如何让宝宝更快地开口说话

满三个月后，孩子便进入了新的语言发展阶段：咿呀学语期。这一阶段孩子开始“说出”一些非常像语言的东西，如"ba，ba，ba""ma，ma，ma"等，从而真正进入了学说话的阶段。

一、4～6个月婴儿语言正常发展特点

1.听力方面四个月左右的孩子就能分辨出愤怒与友好这两种不同的语音：如果您对他怒言相加，他就会嚎啕大哭;如果您对他温言温语，他就会冲您微笑。而且，他还能分辨出熟悉和不熟悉的声音。对熟悉的声音他会面带微笑、表现出安全感;而对不熟悉的声音，他会瞪大眼睛仔细聆听，表现出好奇心。由于您不断地跟他说话，他已经能“听懂”您日常生活中的很多话语，如“吃奶”、“再见”等等。事实上，他并不是真正地懂得您说的词是什么含义，而只是根据您说这些词时的不同语调和手势而判断出来的。

如何让宝宝更快地开口说话

2.语音方面这一阶段，孩子开始“咿呀学语”。他为自己取乐而开始像做游戏似地发出一些连续成串的有节奏的语音，如"ba，ba，ba"、"da，da，da"等。在这些咿呀学语声中还会伴随着他的一些尖细叫声、笑声或者哇哇声。他还会在发怒时使用一种尖而高的音调，在游戏时使用一种低沉的音调。这一阶段，您的孩子可以和您进行一种“喁喁谈话”。他对您喁喁说话，您回答时也学着他的喁喁声说话。于是，他听着，兴奋地扭动身体，再对您的回答发出喁喁“说话”声。不久，他能发出k、g、h、d、u、m、g、p、n和b等音。有时，您还会听到孩子自己在悄悄地练习这些语音。他试着把嘴部运动和某种语音联系起来。这一时期，您必须利用各种机会，用自己的语言去刺激孩子的语言发展。

二、父母指南

1.用语言刺激您的孩子您在给孩子穿衣、喂食和洗澡时，一定要坚持跟他谈话，您在说话时声音要柔和并运用不同的语调，最好伴有不同的手势。运用不同手势时说出的词和声调要始终如一，这样他才能辨认并学会这些词。如，当您离开的时候，挥挥手并冲着孩子说：“宝宝，再—见—!再—见—!”这种拉长的声调、词语和手势就深深地印在孩子的脑海里，久而久之他就明白了，这就是在跟他道别。

2.对孩子发出的每一个音报以微笑研究证明，如果您对孩子每次发出的语音都报以微笑和爱抚的话，那么他在咿呀学语期里发出的语音就会显著增多，学习语言的速度也就会明显加快。您为孩子提供的语言环境将直接影响他的语言发展水平。

三、教育活动

1.手脚指游戏当孩子开始发现自己身体的各部分都是“属于自己的”，就开始对自己的手指和脚指大感兴趣，会经常去摸摸、闻闻，甚至把它们放进嘴里尝一尝，“研究研究”。为了鼓励孩子对自己身体的这种“研究”，您可以给他穿上红色的袜子或者在脚腕处系上小铃铛，这样他就会在举手投足之间更加注意自己的脚了。您可以握住他的脚趾，揉一揉，放在嘴边亲一亲、闻一闻。您跟他做脚趾游戏，帮他数脚趾头，“一个小猪，两个小猪，三个小猪，四个小猪，五个小猪，哇，五个小猪一起来，大家上街玩!”(亲人亲、逗他笑)如此反复，花样可以不断翻新。对他的手指也可以进行这种游戏。

2.让孩子先说当您跟孩子进行了一段时间的“喁喁谈话”的游戏以后，您可以给孩子一些机会让他先说。让孩子躺在地毯上，您坐在他身边。然后看他是不是想用一些方法来吸引您的注意，如用尖叫、发出语音或者是挥手等方法。一旦他采用这些方法来吸引您的注意，您就马上重复他的动作或者用声音来“回答”他，然后您� �着他再次重复这些动作或声音。每当他发出动作或声音，您就立刻重复一遍。通过这种游戏，您的孩子将很快学会用动作或声音来对您“发号施令”。

这个游戏需要您稍作等待并假装不看他，让他来主动吸引您。

如何让宝宝更快地开口说话

3.镜子游戏从这一阶段开始，您可以在孩子的身边放一面镜子(要注意安全，保证镜子不会被孩子摔破)，这样在日常活动中，孩子就会慢慢发现镜子里的自己，最初的一段时间里，您不要管他，让他自己去观察、去研究。等他熟悉“镜子里的人”以后，您可以把他抱起来坐着，面对镜子，您的脸挨着他的脸。然后指着镜子问他：“宝宝，你看镜子里的是谁呀?”“你看，这是谁的鼻子呀?”“嗯，这是谁的嘴?噘得这么高。”等等。您还可以亲一亲镜子里他的影像，说：“亲亲这个小宝宝!”或者握着他的小手，指点镜中他的影像说：“摸摸他的鼻子，摸摸他的嘴，摸摸他的眼睛……”

几次游戏后，您会发现，孩子会独自跟镜中的自己说“悄悄话”，玩得很开心。

4.“语言按摩”为了促进孩子的健康发展，这一阶段您可以经常给孩子按摩身休。轻轻地从他的肚子开始做顺时针方向按摩，然后是他的胳膊、腿。您会发现，孩子会很快适应您这种“服务”，并愉快地享受它。在按摩的同时，您再轻柔地跟他说话，则可获得很好的教育效果。这就是我们所说的“语言按摩”。轻柔的抚摸可以使孩子全身心地放松并且愉快地配合您。您按摩孩子身体的各部位，同时口中喃喃有声：“妈妈揉肚肚，一圈一圈又一圈。妈妈揉胳膊，上上下下真舒服……”

5.穿衣三步曲当您给躺着的宝宝穿衣服时，第一步，把他的衣服拿起来贴着您的脸(这样他的注意就可以集中到您以及您脸旁的衣服)，然后跟他说：“宝宝，看，看衣服。”边说边把衣服慢慢地从左移到右，争取让他的视线跟着衣服走。第二步，您告诉他：“这是宝宝的衣服。该穿衣服了。”第三步，给他穿衣服时，边穿边兴高采烈地跟他说：“穿衣服啦!穿衣服啦!”

四、语言发展的检查指标

这一阶段您的孩子应该能做到以下几点：有人跟他说话时能停止哭泣;能够持续注意并寻找声音的来源;对熟悉的人微笑并能笑出声来;能对成人语言中不同的语气、内容做出相应的反应，如被愤怒的语言惊吓，对亲切的语言微笑;愿意玩那些能发出声音的玩具;活动时口中经常发出一些成串的语音，如bababa，dadada等;会对镜中自己的影像说话;会用语音来吸引别人注意。

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