现在的家庭多是四个大人一个孩子，孩子就像一个小皇上、小公主，周围人给予他的都是众星捧月的爱和鼓励。不少教育专家说，在孩子成长的阶段中，要多给他鼓励和奖赏，但鼓励与奖赏也是一种学习和技巧。每个孩子都是可爱的，每个家长都是聪明的，让每次鼓励都成为孩子成长的动力和契机。
物质奖励下的孩子
事例分析：有一些家长，为了让孩子学会做家务，或者督促他学习成绩进步，会采用物质奖励的方法。
帮他储存精神食粮
对于根据学习好不好进行奖励，是不太认同的，学习是孩子的事情，而且，学习的过程也远比学习结果更重要。
通过做家务给孩子发放一些报酬，也要因家庭因人而异，也要参考自己的家庭环境、孩子的教育基础、孩子的看法。如果孩子从小就比较独立，有做家务的习惯，就没有必要仿效别人。物质奖励只是一种手段，可以引领孩子适应未来生活的环境。但家长首先应该清晰明了自己，这个行为是为了什么？物质的奖赏是可以的，但应该有个度，不要拘泥于单纯的物质。
物质和精神世界是并存的，只有它们得到平衡，人们才会对生活感到满足。对于孩子的奖励，提倡精神式奖励，精神的鼓励和奖励也是可以储存的，未来的日子里将它取出使用，也将会受益匪浅。
奖励前，做个有心人
在孩子的教育中，主张家长使用赏识教育，但赏识也需要恰如其分地使用。有的孩子听不得批评的话，但进入社会，各种人的声音都会有，因此，让孩子接受、思索各种“声音”，也是一种成长。对于孩子每个阶段、每个机会的奖励，奖励前，家长应该做个有心的聪明人，不盲从。
1。奖励的方法多种多样，奖励前，应该明白该有个怎样的引导。了解孩子处在什么样的年龄段，有哪些身心发展的规律。对于6岁~12岁，以及6岁前的孩子，家长都应该清晰地明白，自己奖励的手段、技巧、教育方向、目标是什么。
2。家长不要拿自己的一些期待来要求孩子，明白孩子和自己有着各自不同的人生。
3。奖励的技巧是需要学习的，孩子某个行为某句话，可能得到的鼓励和赞同都是不同的。孩子有时不能正确地表达，可能他需要的就是一个家人的拥抱，这些需要家长来观察、感受和了解孩子。
场景播放a：当你下班回家，孩子拿双拖鞋给你。这时的鼓励应该是：对孩子说声“谢谢”或者拥抱他。有的家长认为没有必要，但有礼貌也是文化和礼仪，也是对孩子的认同和认可。有的家长认为买好吃的食物和好玩的玩具就是鼓励了，但应该多和孩子进行情感的交流。
场景播放b：公交车上，孩子哭得厉害。这时的鼓励应该是：抱着孩子，告诉孩子，不用着急和害怕，很快就要下车。用爱去“陪伴”孩子，而不是吓唬孩子说，别再哭了，再哭就不让你下车。
当孩子犯了错误：这个时候不是鼓励的时候，但也不要过分地责备他，这时的孩子本身也很难过，并没有想到要去犯错误。此时，应该给孩子一个安慰，并引导他如何做正确。
小小的夸奖还是有很多技巧在里面的，希望每个父母都能学会正确的夸奖孩子！
怎样批评孩子才是正确的?
在孩子的成长过程中，孩子难免会犯一些错误，当你的孩子犯了错，这时候你要怎样去批评孩子呢?要注意什么呢?下面让我们来了解一下吧!
怎样批评孩子才是正确的?
批评孩子不仅仅要掌握一定的技巧，同时也要结合着孩子的年龄，同一件事情对于不同年龄段的宝宝是有不同的批评方式的哦，下面让我们来学习一下吧!
年龄阶段：2岁之前的孩子。
这个年龄段的孩子不适合直接批评。桌子上的一杯温水，被孩子不小心碰到了，在这个时候批评孩子是不正确的，例如：“你怎么那么不小心啊”、“烫到了没有”。父母要做的是，将孩子抱走，收拾好桌子，将孩子转移到一个安全的环境，为孩子的不小心犯错道歉。
年龄阶段：3~5岁的孩子。
这个阶段的孩子能够直接告诉孩子结果。让孩子为自己的行为负责，第一，当孩子将杯子打碎的时候，要告诉孩子：“你看，杯子被你弄打碎了。”第二，孩子与他人的人际纠纷。例如：孩子与小伙伴打架了，你可以告诉孩子：“这样被打是会疼的。”对于3~5岁的孩子来说，批评并不是最合适的，不要让孩子觉得自己是坏孩子、我只会做错事。
年龄阶段：6岁以上的孩子。
这个年龄段的孩子能够承受适当的惩罚。当孩子犯错的时候，适当的惩罚是可以的，但是要记得提前约定规矩哦。例如：当孩子要去同学家吃饭的时候，要与孩子约定要在7点回到家中，但是星期六就不可以出去玩了。要是孩子没有按照约定回到家中的话，就要告诉孩子他要接受的惩罚。父母不能在没有说好规矩之前，去惩罚自己的孩子。
小编总结：当孩子犯错误时，父母们应该采取合适的教育方法，让孩子明白自己的错误，而不是一味地去责骂孩子，选择正确的方式，让孩子轻轻松松快快乐乐地成长。
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