1、孩子vs孩子
孩子到了幼儿园，发现这里有许多和自己一样年龄的小朋友。其他的小朋友也都是家里唯一的孩子。这么多宝贝在一起，遇到一个喜欢的球，一个漂亮的毛绒兔子，就可能引起争抢。到了傍晚，爸爸妈妈去接孩子，会发现孩子手上怎么青了一块，脸上怎么紫了一块？
遇到这种情况，如果是偶尔出现，则不必过于惊慌。听孩子讲讲事情的原由和最后解决的结果。遇到纠纷、冲突，孩子能够自己锻炼着去面对和解决，对孩子来说是一种难得的成长经验，大人不必去插手帮助孩子解决他们之间的正常纠纷。
相反，如果出现的次数较多，而孩子对于这种状况非常担忧时，就要引起家长的重视。有必要抽时间和老师做一个细致的谈话，了解孩子在园时是否较胆小怕事，是否临座的孩子侵犯行为较多。如果是，可以请老师适当调换一下座位，远离侵犯行为较多的孩子。同时，鼓励孩子在遇到其他小朋友的不公正对待时，要敢于表达自己的愤怒和不满，让其他小朋友知道，他的这种行为是不受人欢迎的，自己是不会接受这样的行为的。
而如果自己的孩子恰恰是好动手“招惹”是非的调皮蛋，那就要及早清楚地告诉孩子，爸爸妈妈是不喜欢，更不欣赏他这样的举动的。一个与其他小朋友友好相处的孩子才是让爸爸妈妈喜欢和骄傲的孩子。
2、孩子vs老师
随着孩子对幼儿园环境的熟悉，老师逐渐加大教学与游戏在一日生活中的比例。这时，部分孩子会觉得幼儿园不如刚开始那样自由了，因为对刚入园的孩子，老师更多的是宽慰和照料，象妈妈一样温柔和耐心。而对于入园已经两个多月的孩子，老师对他们有了更多的要求，让孩子能安静坐下来，参与到教学活动之中。那么，不乐于集体活动的孩子，往往需要老师的额外关注，增加了老师工作的难度和强度。而孩子却并不见得领情，他可能仍然坚持自己的自由活动方式，不喜欢老师提的新的要求，不接受老师态度的变化，这时，就可能出现孩子与老师的冲突。
作为爸爸妈妈，要及时了解孩子在幼儿园的行为表现，多和孩子沟通，多和老师沟通。一旦发现孩子有与幼儿园教学、生活要求脱节的现象，可以向老师讨教，也可以问问孩子为什么这样做。让孩子学会理解和尊重老师的工作，懂得每个人都应遵守集体的纪律。另一方面，可以和老师商议，给孩子一个更长的过渡期，同时感谢老师给予的关照和帮助。
3、家长vs老师
有时家长与老师也会意见不一致，出现冲突。孩子刚上幼儿园时，老师给孩子更多的是情感上的关注，家长觉得，自己的孩子哪怕就掉了一滴眼泪，老师也能注意到。可是过了一段时间之后，孩子自理能力增强，老师不再帮助孩子穿每一件衣裤，也许孩子尿裤子了，老师也没有发现，这时候，家长就会不满意。此外，家长交了每月的托保费，接孩子时，比较关心孩子都吃什么了，学什么了。由于年龄小的孩子观察、记忆和表达能力都有一定局限，孩子未必能够真实表述，明明学过《蚂蚁搬豆》的儿歌，吃了土豆炖鸡肉，一到家长问起来，孩子却说不上来。这种情况，也易引起家长误解，以为孩子什么也没学，营养伙食也跟不上。
这时候，老师与家长都应注意相互的配合与沟通。幼儿园要定期地向家长介绍教育的内容，教育的方式，要一对一地和每一个孩子沟通，和每一个家长沟通。家长也要注意查看幼儿园班级贴出的一周教学活动计划表，营养食谱，了解孩子在幼儿园的生活，增强孩子的独立生活自理能力，不 要过高地期望老师能够照料到孩子的每一个细节。
孩子上幼儿园被欺负了家长怎么办才好？
孩子上幼儿园被欺负了家长怎么办才好？孩子才上幼儿园没几天，就挂彩回家了。细问得知，被熊同学打了。看着孩子身上的伤痕，宝妈心疼之余，在寻思要如何教育孩子自我保护？对于孩子被欺负该不该还手这个问题，各位宝妈都各持不同意见，下面，我们一起来探讨这个问题。一、儿子入园频挂彩宝妈淡定不了儿子还有一个月就三岁了，9月1号上的幼儿园小班，刚上幼儿园的第二天，发现儿子的胳膊被咬了牙印，挺厉害的，然后去问老师，老师说她都不知道我家孩子也被咬了，说有两个孩子被咬了，她是知道的，因为那两个孩子哭了，可我家孩子被咬了也没有哭。我想孩子之间这很正常，所以就没有再问。昨天给孩子洗澡，孩子的手破了，问孩子，他说小朋友咬的，我本来想给老师打电话，最后想想还是算了，怕引起老师的反感。今天他爸爸去接的他，打电话给我说孩子的脸被挖破了两处，回家一看，鼻子下面和耳朵前面都被挖破了，然后我就淡定不下来......觉得自己的心都碎了。虽然我知道，小孩子之间的小打小闹不会出什么大毛病的，但是我怕孩子幼小的心灵会越来越恐惧，以后不敢去学校了。请问这种状况，我该怎么解决？二、宝妈宝爸来支招：看我们的三十六计@皓月妈：我家宝宝也是属于经常被欺负的人，我确实很心疼，但是冷静下来想，这是孩子成长过程中必须经历的人生经验。我会帮他分析被欺负的原因，告诉他如何躲避，建议他如何处理这样的事件。最重要的是增强孩子自信，告诉他没关系，都是正常的，不必在意。而且孩子也有自己的处理方式，自己去处理人际关系，也是不断的进步和成长。@将军老爹：这种事情建议和宝宝的老师沟通一下，让老师来调节一下应该会很好处理的。我们把还是放在幼儿园，幼儿园的老师就有责任来处理这些事情。@wenai0211：我教我孩子第一次不管，第二次告诉老师，第三次对不起还手，所以我孩子在学校没吃亏，也没听老师告状，不管男孩女孩从小就要教他怎么保护自己。@小乖乖：在家里，家长可以和孩子玩一玩打架游戏，让孩子在游戏中逐渐学会躲避危险。或者送孩子去练武术，降龙十八掌啊九阴白骨爪啊，再打回去。如来神掌威力太大慎用。@额滴神啊：不要先动手打人，但是有人打你了，你一定要打回去，把人打伤了不要怕，爸爸妈妈带人家到医院看。要是人家打你了，你不还手，给我知道了，我会狠狠的再打你一顿。后来过了一阵子，老师跟我们反应我家儿子把同学打哭了，然后我又跟他讲，再有人打你的时候先警告他，要是对方不听，跟他狠狠的打，不要怕，有爸爸妈妈给你撑腰。直到现在，没人敢欺负他了！我也是这么教育的！就因小时三岁吧在优优班被打了，那个男孩抓住我家姑娘头发使劲打！我就把孩子训斥了下。三、找出孩子打人原因再对症下药总是遇到有的家长甚至含着眼泪叙述孩子被欺负的事儿。家长的心疼、气愤我也能理解，但我建议家长换个角度去看待被打这个事儿，一分为二地去分析。孩子挨打固然不是好事，但是引导得当，却能丰富孩子的人生经历和处事经验，让他学会与人相处解决矛盾的方法。现代家庭孩子缺少同伴，习惯于全家都维护着他。可是来到群体中，由于每个孩子个性和家教影响的差异，使其行为表现各有不同。我们先分析一下孩子的特点及打人的原因：1.小年龄和语言发展慢的孩子，由于语言发展滞后于行为，往往与人交往出现用肢体代替口头语言。如：想要他人玩具，话还没想说出口，就先去动手拿，正在玩玩具的 孩子就不干了，你抢我的玩具不行，我也要动手还击，导致打人现象出现。2.有些孩子用语言沟通无效时，就用打人来解决问题。这类孩子往往缺少解决矛盾冲突的有效办法而使矛盾升级。3.个别孩子属于攻击性强，经常用打人的方法解决问题或招惹他人。建议：在了解上述情况后，针对孩子打人和被打事件，我们不妨从以下几方面着手教育孩子。1、让孩子学会与人沟通，注意培养孩子的语言表达能力。如想要别人的东西时，先要与人商量：你的玩具还玩吗？能不能给我玩玩。别人答应了再去拿。平日里，家长就要从这些小事上教孩子学会表达、交流。2、教孩子怎么解决矛盾冲突。家长可以结合孩子反映的情况，帮助他分析事情的起因，使其明辨是非，然后启发他从多角度寻找解决矛盾的方法，并进行比较、优选。我在幼儿园曾见到孩子被打后常用的几种处理方法：一是“我告诉老师（或家长），让他批评你。”二是“你别打我了，明天我给你带好吃的来。”三是“你打我，我就打你。”四是“你为什么不用嘴说，打人是错误的，你必须给我赔礼道歉。要不我就……”以上方法可以启发孩子自己发现后说出，也可以由家长提供，然后帮孩子分析利弊。例如：“求助成人法”对小年龄的孩子发生冲突或大年龄孩子自行解决不了时适用，使用“赠物求和法”的孩子，说明他善于动脑筋想办法，但是一定让他明白，这样做会使对方贪图便宜，带来负面影响，对“以打还打者”，要让他明白：你知道他打你是错误的，你再去打他是知错犯错，双方都动手会越打越凶，容易出现伤害，而第四种方法即“据理力争”，是个解决问题的好办法。家长：要及时与老师沟通由于幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。所以，家长应及时反映孩子的情况，引起老师的关注，并向老师请教方法，特别是遇到攻击性强的孩子屡次打人时，您千万不要亲自出马对其训斥、恐吓，最好也不要直接找对方家长交涉，这样会给孩子带来负面影响。此时应求得教师的协助，家庭和幼儿园配合，三方合力进行教育，才能取得理想的效果。
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