孩子年龄虽小，但是在他心里的东西很多，况且嫉妒是人的一种本能，因此很多情况下孩子也会产生嫉妒心理，为什么孩子会有嫉妒心理呢？嫉妒心理对孩子成长好吗？这个时候爸妈应该怎么办呢？
6岁的玲玲是一个非常可爱的孩子。一个周末，玲玲妈妈的同事带着自己两岁的儿子到玲玲家玩，妈妈很热情地接待了她们，并开心地逗同事的儿子玩耍。刚开始，玲玲也挤过去亲了亲小弟弟，但没过多久，她就有些不高兴了，因为妈妈抱着小弟弟，一点也没有放下的意思，还又亲又笑的，她觉得受到了冷落。
于是，玲玲开始大声唱歌，可没人注意她，玲玲又跳起了自己最擅长的舞蹈，可是还是没有人理她，终于，玲玲忍不住了，她忽然间摔坏了自己的杯子，然后坐在地板上放声大哭，把妈妈的同事和妈妈弄得非常尴尬。
孩子爱嫉妒别人，闹情绪，往往会让家长担心，那么应该如何来教育嫉妒心强的孩子呢？笔者采访了龅牙兔儿童情商乐的蔺老师。
问：嫉妒是一种负面情绪吗？
答：你说得很对，嫉妒是一种原始的情感，是人类心理中动物本能的表现。儿童的嫉妒是儿童将自己与别的小朋友作比较而产生的消极情感体验，是指当儿童看到他人某些方面比自己强或有什么好的东西，自己当时却无法胜过或拥有，便会产生的一种不安、烦恼、痛苦、怨恨并企图破坏他人优越感的复杂情感。在龅牙兔的情商训练课中，儿童是在情绪管理类课程中会学习到嫉妒相关的观念和处理技巧。
问：在生活中，儿童嫉妒的表现形式有哪些？
答：生活中，儿童嫉妒的范围很广，表现形式也多种多样，归纳起来主要有如下几种情形。
1、不能容忍身边亲近的大人疼爱别的孩子。
孩子最初的嫉妒总是与自己的爸爸妈妈等身边亲近的人有关，当大人们疼爱别的孩子时，往往会表现出不满、哭闹、反叛等，有的甚至会出现一些倒退行为，故意做出比自己实际年龄幼稚的行为，以期引起大人们的注意。
2、对获得自己父母或老师表扬的其他的儿童怀有敌对情绪。
当别的孩子受到了家长、老师表扬时，往往表现得不高兴、不服气，认为自己不比受表扬的孩子差，有的还会当面揭发受表扬孩子的缺点或不足之处，甚至尽管有些事与其他孩子的受表扬无任何关联，如“他的爸爸是个拉三轮车的”等等。
3、对拥有比自己玩具、用品、零食多而又不和自己共享的伙伴进行排斥。
一般情况下，儿童都很喜爱和拥有很多玩具、用品、零食多的同伴在一起玩，因为他们可以从中得到益处。但当同伴们不将自己的东西与他们分享时，他们往往就会表现出嫉妒情绪，如损害同伴的玩具、孤立同伴等。
孩子有了攀比心理怎么办？
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在生活水平低下的年代，大多数人们都不富有，补丁衣服穿着也很高兴。然而现在的生活水平提高了，我们还用传统的方式给孩子讲艰苦年代的事，来改变孩子们的消费观是不现实的。正是由于现今社会的物质生活有了极大的提高，父母们就遇到了孩子哭着闹着要商店里的玩具、衣服，甚至他根本都用不到的东西，并且煞有其事地告诉你：“我们班的某某都有。”许多父母被孩子的这种举动与说辞搞得十分头痛。怎么办呢？下面，小编就来帮宝爸宝妈们分析一下原因并支招。
孩子攀比的内容效仿于家长幼儿期的孩子攀比的内容主要是以“炫富”为主。大到居家住宅、汽车品牌，小到玩具服饰、旅游吃喝。他们的中心“议题”就是一个“比”字。许多家长面对孩子们的攀比，显得困感与无奈。
孩子怎么会去攀比，去斗富呢？其实，孩子的一切举动都是跟大人学的。大人做什么，孩子就学什么。大人说“妈妈穿得真漂亮”，孩子就会和小朋友比谁穿得漂亮；大人说谁家有钱有地位，开的是大奔，孩子就会比谁家有车，谁家没车，谁家的小轿车好。大人的评价对比往往成为孩子模仿的范本，并在幼儿园里与小朋友们进行对比评价。
大人在纵容孩子的攀比目前一些高档商场商品种类繁多，价格不菲，尤其是名牌儿童服饰，价格直追成人服饰。有些家长为了好面子，给孩子买名牌服饰，贵重玩具，价格达到几百元甚至上千元。其目的只是想在其他家长面前“有面子”，而孩子也顺应了这种思想。有些家长认为自己在物质方面不能满足孩子就是“对不起”孩子，因此给孩子从小养成了拜金思想，而孩子也认为这是应该的，是家长必须要做到的。结果有些孩子被他人定性为“缺少家教”，这不是对家庭育儿教育的最大否定吗？
面对攀比该怎么办小编提醒大家做好以下三点：
1．家长要以身作则。爱攀比是学龄前儿童的特殊表现，因为幼儿的天真幼稚为攀比提供了心理基础。家长在平时的聊天中，应尽量弱化对衣食住行的评价，以乐观的态度接受目前的生活状态。
2．正确引导孩子的攀比心理，向着有利于孩子身心健康的方向发展，使攀比心理成为孩子竞争的源动力和正能量，而不是炫富斗阔的助推器与负能量。逐步引导孩子将攀比心理转化到学习、创造、行为规范等方面来。让他们比比谁学习好，谁创造力强，谁是听话的好孩子。
3．教孩子学会理财。当孩子有攀比心态时，既不能盲目训诉，也不能一味满足，应该静下心来和孩子交流。可以拿出定额的钱数规定使用的时间，由孩子来决定买什么。可以商量将所要买的玩具换成实用的服饰，或者选择其中一样在价格上可以接受的玩具。并与孩子约定，买了这件玩具之后，在多长时间内，不能再要玩具，并由孩子亲自付款。让孩子知道钱不是取之不尽，用之不竭的。以此方式逐渐使孩子养成懂得理财、计划用钱的好习惯，并借此淡化孩子的攀比心理。要了解更多育儿问题，请继续关注。
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