一岁的果果和两岁的壮壮在一起玩，超不过十分钟就会有纷争，起因大多是一个要玩另一个手里的玩具，又死活得不到。
两岁的果果来三岁的壮壮家玩，壮壮明确告诉他：“变形金刚是我的宝贝，你不许玩!”但那些不是“宝贝”的玩具，果果可以随便玩，甚至借回家去。
四岁的壮壮去三岁的果果家，果果赶紧从厨房找来一个塑料袋，把架子上的小汽车——他的最爱，一股脑儿装进袋子里，使出浑身力气往外拖，向妈妈宣布，他要出去玩。而外面正刮着凛冽的西北风。妈妈说：“他就是不想让壮壮玩这些小汽车。”
几乎每个孩子都有这样的时候，拼命护着自己的玩具。有的父母很着急：“我们从来都教他要跟小朋友分享，他怎么就是不听话呢?”孩子们之间争抢玩具、食物时，父母的脸上往往会“挂不住”。于是断言：“现在的孩子真是太自私了!”
自私?这样一顶关乎道德人品的大帽子，小小的孩子顶得起吗?
还是接着看壮壮和果果的关系是如何往下发展的。
壮壮快五岁了，果果也刚过四岁生日。两个小家伙好像一夜之间都变得大方起来，谁借谁的玩具都可以，买来的新玩具两人一起玩。他们自觉地开始分享，并能感受到分享带来的快乐。
这就是成长。三岁前的孩子是不懂得分享，而不是不愿意分享，这不是个道德问题。
对于一个两三岁的孩子来说，“自私”是正常现象，甚至是通向“分享”的必经之路，他们必须经由心智成长的历程，才能逐渐领悟、学会“分享”。
首先，孩子正在建构自我意识，正在迈向独立。在这个阶段，孩子建立“所有权”的概念：我、我的、我的东西。在他们心目中，所有的东西都是“我的”，并没有意识到别人也有“我的”这种观点，也不明白为什么要跟别人分享。
其次，他们尚未掌握“借”与“还”这种概念，不知道“借”出去的物品还能完璧归赵，而是片面地认为一旦离开手，就意味着丢失。孩子只有确认什么是“我的”，什么属于自己之后，才能逐渐意识到什么是他人的，把自己跟其他人的物品分开。
分享意识的建立是一个漫长的过程，孩子要先弄清楚什么是“我的”，什么不是“我的”，而后才能在反复的社交活动中，逐渐体会到分享的快乐。
但这并不意味着父母就可以不用培养或引导他们的分享意识。只是不要强迫，分享应该是一件快乐的事。可以征求孩子的同意，不要为一个玩具、一块饼干就给孩子贴上“小气”、“自私”这样的标签。而要理解、接纳孩子此刻对于分享私人物品感到困难是正常的现象，耐心等待孩子逐渐成长，让分享变成一件他心甘情愿的事。
(责任编辑：李珊珊)
如何培养一个大方懂分享的孩子
现在的家庭大多都是一个孩子，这唯一的小宝贝自然成为全家的中心，什么好吃的好玩的都先让着他。如果孩子没有分享意识，很可能养成什么都以自我为中心的习惯，什么事都要先满足自己的要求，不会考虑到别人的需要和感受，更不会主动关心他人。
父母要从小培养孩子分享的精神，不能让孩子养成喜欢吃独食，爱好独享的习惯。一个人生活在世界上，无论是物质还是精神都不可能什么都自己解决，总是需要他人的理解和帮助。孩子的物质拿出来和别人分享，别人就同样会拿出自己的和孩子分享，孩子收获的绝对会比付出得多。
建议一：做个善于与人分享的爸爸
爸爸的行为是孩子的榜样，爸爸无论在物质上还是感情上都能与人分享，这是对孩子最好的教育。这样，孩子在爸爸的潜移默化中也就学会了与别人分享。
有难过的事说出来，爸爸妈妈会给他安慰，也让他心情好起来。爸爸的行为习惯对孩子的行为习惯影响还是很深的，爸爸能够做到乐于与人分享，孩子就会自然而然地学会分享。
建议二：引导孩子换位思考与人分享
孩子没有多少理性思考的时候，他们会有一个直观的感觉，就是把东西分给别人了，自己就少了或没有了，所以他们拒绝给予。这个时候爸爸要注意采取合理的方法加强引导，让孩子学会换位思考问题。
爸爸要告诉孩子，自己不能和别人分享自己的东西，别人同样也不会把他们的东西分享给自己。孩子会为了能分享别人的东西，便会做出分享的举动。
建议三；让孩子学会和所有人分享
分享不仅仅是和小朋友之间的事，父母长辈其他人等也都是孩子分享的对象。在家里父母不要总是把最好的都留给孩子，要教会孩子有好吃的先拿出来给其他人吃，当孩子拿东西给父母吃的时候，也不要拒绝，要接受并且表现得很高兴。这样孩子就会认为自己的行为是受父母欢迎的，是被鼓励的，从而会继续这样的行为。
当孩子拿出心爱的巧克力给爸爸分享的时候，爸爸要很高兴地接受，并且说声谢谢。然后让孩子再把巧克力分给家里其他成员，要让孩子知道自己享受的同时想到别人。
建议四：交换的方式让孩子学会分享
爸爸可以教孩子用交换的方式和别人分享，鼓励孩子在和小朋友交往的过程中，把自己的东西拿出来给小朋友一起玩，这样小朋友就会把自己的东西也拿出来给他玩了。无论是吃的还是玩的，一个人总显得很孤单无味，如果大家一起吃、一起玩就会有意思的多，同时也让每个人都吃到，玩到更多好东西。
爸爸可以鼓励孩子把自己的玩具、图画书，卡通片等拿到学校借给小同学玩和看。然后再从同学那里借来自己喜欢的东西，在交换的过程中学会了分享。还可以让孩子和他人分享一下看书或动画片后的感受，相互激励切磋，从而能从别人那里得到很多信息。
建议五：让孩子在分享中得到快乐
父亲要培养孩子与人分亨的意识，当孩子不会主动与人分享的时候，鼓励他拿出东西与人分享，让他体会到分享后的快乐，这样孩子就会形成一种良好的认识：分享原来这么美好幸福。
例如，孩子如果把自己的一包饼干都拿出来分给小朋友吃了，爸爸可以给孩子再买一包，或者买一支孩子爱吃的冰激凌作为奖赏。这样孩子就会很愉快地拿出自己的东西和别人分享了。
当然 让孩子学会与人分享，并不是说要孩子把自己所有的东西都拿出来。孩子可以有自己最特殊的东西不能也不愿意给人分享的，也许这对孩子来说有特殊或重要的意义。在这样的情况下父亲就不要强迫孩子与人分享了。
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