孩子履行了父母的要求、希望，父母可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是小事，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子的情绪来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励时要及时，使他们良好的表现得以强化、巩固。
此外，表扬也好，奖励也好，都要实事求是，因为这是对孩子的一种评价，要让孩子在表扬和奖励中认识自己。评价过高，容易让孩子盲目满足；评价过低，又不容易达到激励的目的。同时，表扬、奖励时家长的态度要真诚，最好不要给孩子实现不了的承诺，一旦许诺就要守信。
近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说“赏识孩子时，可以无中生有”。这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育方法是不科学的。
家庭教育中奖励孩子的规则
奖励，甚至贿赂孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去做。如果做什么事都期望获得奖励，那么没有得到奖励的时候，孩子就会变得完全灰心丧气，他们甚至会认为没有奖励的事情不值得去做。下面是一些帮助你合理奖励孩子的指南：√表扬常常就是足够的奖励。父母的认可、赞扬会对孩子激励很大。孩子非常合作，那么就表达你的赞许，并且给予口头表扬，这样可以长期鼓励孩子的良好行为。√注意孩子特别良好的表现。如果孩子一整个早上都在陪你处理一些事情，而且小家伙很少抱怨或者不高兴，奖励孩子就是非常合适的。√给孩子创造做事情的动机，而不是试着贿赂孩子。例如，如果刚学步的孩子在餐馆里好好待着，你就答应给他买个新玩具。这样一来，以后孩子得不到贿赂会非常失望。激发孩子做事的动机，通过让孩子不断进步，是从长远上改善孩子的习惯，而且动机是事先和孩子达成的某种共识，而不是在某一时刻和孩子的讨价还价。√提供合适的奖励。例如，让孩子在洗澡的时候很听话，晚上给她多讲个故事是比较合适的奖励。而如果你答应改天给孩子买个新玩具，那就好像和孩子晚上的活动没太大关系了。聪明的团结兄弟姐妹的方法我6岁的儿子偶尔会发脾气，小家伙会打他8岁的姐姐。姐姐知道不去还手，但是，仅仅让弟弟向姐姐道歉，让儿子独自待一会儿看起来还不足以作为一种惩罚。为了让儿子吸取教训，我让女儿选择让他的弟弟帮她做事，比如帮她打扫房间。这样做能让女儿觉得自己不是只能在那受气。同时，这样也能让儿子好好思考自己的行为。这样的事发生过几次――让弟弟帮姐姐做事之后――弟弟就不再打姐姐了。康尼-甘克尔，罗得岛州让孩子意识到后果我的儿子斯蒂文3岁了，为了管教孩子，我们先口头上对他进行教育。然后，我们会对他提出警告，并且告诉他不听从警告的后果。(“如果你再用拖拉机打弟弟的话，我就把拖拉机拿走。”)或者，我们会剥夺孩子的某种权利(看录像带或者他最喜欢的电视节目)。几个月前，在后院里，斯蒂文追着大孩子们跑到了街上。我告诉他如果再跑到街上的话，我就把他带走。小家伙想试试运气，我立刻就把他带回家了。而且，我只需要那样做一次就行了。詹尼弗-楚，加利福尼亚州做错事就要抄写我们家有种好的管教孩子的方法，这种方法能让孩子学会不少东西。当孩子们差不多能阅读写字的时候，如果做错了什么，他们就要坐下来抄写百科全书。需要抄多少页由她们的过失大小决定。等她们抄写好了，孩子们还要告诉我们她们学到了什么。大女儿13岁的时候，她对百科全书的第一册已经有了不少的了解。而小妹妹看着姐姐费力抄写了那么多书也就听话多了。克瑞纳-斯潘斯，西雅图
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