宝宝早期阅读常见的6大问题
很多妈妈都希望从小培养宝宝的书香气质，但是1岁之前的婴儿总是存在诸多阅读难题，比如注意力难以集中、不喜欢阅读、偏好咬书和撕书等，而家长对于如何选书和如何阅读也是困惑重重。现在，我们整理出1岁以内婴儿阅读常见的6大问题，相信会对您大有帮助。
1什么时候开始读
什么时候才适合拿起故事书，和宝宝进行亲子共读呢?其实，从宝宝一出生就可以开始阅读了，因为宝宝在出生时已经具备视听觉功能，只是在宝宝刚出生的前半年，大部分父母都把精力放在了宝宝的吃喝拉撒睡等方面，似乎很少想到要与宝宝共享阅读的乐趣。
那么，如何为宝宝选择第一本书呢?就刚刚开始的婴幼儿阅读来说，许老师建议家长购买黑白书，或是利用生活中看得到的大图片(简单对比的图案)来展开亲子共读。以下配合图片当宝宝会伸手拿书时，就可以试着让他自己开始阅读。以图画书为主，色彩鲜艳明亮的硬壳书更适合1岁以下宝宝阅读。宝宝阅读行为的表现之一就是喜欢咬书。当宝宝的眼睛能够聚焦在书本中的图画上时，就代表他有了阅读认知。
2用什么姿势读
将宝宝环抱于胸前，双手拿起，置于宝宝的正前方。
3用什么方法读
a.一边用手指着书中的图画，一边告诉宝宝那是什么，或者直接朗诵书中的文字。
b.大人阅读的语调不一定要有高低起伏，刚开始读时可以像平常讲话一样，等宝宝对阅读比较有反应时，再开始根据故事情节调整阅读情绪。
4有什么阅读禁忌
a一岁之内宝宝的注意力集中和眼睛聚焦的时间都不长，千万不要强制他听完某一个故事。
b咬书、翻页、拍打书等动作是这个时期宝宝经常出现的行为，也是他所获得的阅读乐趣之一。所以，面对宝宝的这些行为不必奇怪，也无需制止，以免降低宝宝对阅读的兴趣。
5如何选择
要求1岁之前的宝宝从阅读中获得具体的教育，那显然是不切合实际的，此时阅读的目的就是让宝宝和书做朋友、培养宝宝对书和阅读的兴趣。因此，对于1岁之前的宝宝来说，书就是小巧、坚硬、安全、方便拿和咬的玩具。
种类：洗澡书、布书、玩偶书、硬壳书等都比较适合。
内容：以图画为主，色彩尽量鲜艳明亮。
尺寸：最好是轻薄短小型的书，可以让宝宝自己拿、自己翻页。
品质：选购没有添加萤光色系的印刷品，最好经得起抓、拿、咬、啃、压、挤而不变形。
6宝宝为何爱啃、撕、丢书
当你想好好享受亲子共读的欢乐时，宝宝总是冷不防地从你手里抢过书，然后猛流口水地品尝起来，甚至吃完之后还胡乱丢在一旁，这到底的怎么了？
据许慧贞老师介绍，将看得到并且能够拿得到的东西放到嘴里撕咬，这是所有1岁宝宝在发育过程中所需的必要感官刺激，所以家长的态度应该是顺其自然，而不是禁止。
当然，对于宝宝的撕书咬书问题，父母也需要做好准备。例如选择专门设计给宝宝咬的玩具书(请注意品质，以免有色素或重金属污染问题)，这些书大部分都可以重复清洗，加上这个年龄段的宝宝多半有流口水的生理现象，撕咬书还可以帮助排出口腔内的病菌。所以，只要经常清洗，卫生层面并不需要太过焦虑。另外，丢东西也是训练大小肌肉的一个好办法，如果宝宝喜欢把书当球丢，家长更加不需要担心，也不要误会这是宝宝不爱读书的表现。
20个月宝宝早期阅读量的问题
早期阅读我一直疑惑的是方法的问题。因为爱买书，买了很多，给孩子读了很多，19个月的孩子，有100本看熟了吧。孩子也很喜欢看书。我是没有计划，随手拿一堆书来，孩子自己挑要讲哪几本。有些书可能一段日子多讲几遍，有些书虽然孩子也喜欢，但是因为不知放在哪里就很久不会看，因为家里到处都是孩子的书，胡乱放着，有些适龄，有些超龄，有些孩子喜欢，有些孩子不喜欢。
但是今天看到朗读手册上说有的孩子因为反复阅读，在2周岁时可以重复书上的一些句子。我就开始反思我对孩子的阅读的量是否给的太大，从而可能贪多嚼不烂，削弱了阅读的效果。也不能增进孩子的语言能力。
于是我把把书收了一大箱。只留下二十来本给孩子看。
实践的效果并不太好，孩子依然今天看过的书，明天都不要看。当然，如果是喜欢的书，却是讲完一遍后要立刻再讲一遍又一遍。因为书很少了，一叠拿给他，这本不要那本不要，最后愿意听的很少了，明显影响了读书兴趣。
过了些日子，新买的书到了，新的书也是挑挑拣拣，这本要那本不要，有几本热读了几天。然后大概看腻了，那几本也开始说不要。不过，现在放在外面的书多了许多，每天挑挑拣拣后还是有一堆书中选，看书的兴趣明显高涨。看来孩子不喜欢过度的重复。
因为孩子说话比较迟，18个半月才会说十几个单字。所以我就想，是不是书看得太多太杂，反而耽误了孩子，心里惴惴不安。然而，敏感期说来就来，孩子突然开始每天都学会一个新的单字，然后开始说两个字的词，三个字的词，现在开始说主谓宾都齐全的句子，甚至于有一天说了一句超过十个字的长句子。晚上躺在被子里，他会和我聊今天做了什么事，比如坐出租车去看了河马鳄鱼乌龟大象熊猫老虎猴子蜘蛛，一大串动物名，最后还反复强调壮壮不走，妈妈抱，哈哈，这孩子每次出门都要为自己走还是抱的事情和我赖皮半天。而这些变化只是一个半月工夫。
前天早上，他刚醒来，突然对我说，壮壮吃西瓜，奶奶买。奶奶抱，壮壮走。壮壮吃。咦，这不是宝宝启蒙问答中那个奶奶买西瓜的故事？故事说的就是奶奶抱西瓜不抱宝宝，宝宝自己走回家，然后一起回家吃西瓜。而且这个故事也好一段日子没给他讲过了，却印在了孩子心里面。让他突然自己把这个故事说了出来。
现在我才肯定早期阅读对孩子的影响那么强烈。虽然孩子还不会说话，或者当时他并没有表达。但是你不知道他记了多少东西在心里。有一天让你大吃一惊。
关于量的问题，我摸索出的经验是，给他一百本爱看的书不算多。让孩子有足够的选择，每次阅读都给他看他乐意看的书，在一百本中轮换，应该是新鲜感和重复的功效都兼顾了。每天阅读的时间，我是每天一次到3次不等，每次大概六七个故事，孩子的书很短，大概就二三十分钟，看他兴趣，多的时候一次讲一个小时也有过。每次都是他叫着要看书才给他看，这很重要。
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