摇篮网专家在线访谈访谈主题:亲子园,宝宝和家长共同的学校[网友]woshiniuniu:老师您好,我的家里有很多瓶瓶罐罐和一些手工剪纸的物料,如何利用这些废品让宝宝自己动手做一些东西?
[专家]杨多奇:制作玩具的过程中包含了对孩子自信心的培养;自己动手的能力;爱惜自己和他人的劳动创造成果;材料的认识;操作的乐趣等等。
在我们组织的家庭废旧材料才艺展示会上,各家都与自己的孩子一同制作了非常有个性、有创意的玩具。一位奶奶给我们带来了用大小不同的奶盒做出的火车,一位母亲带来了用冰激凌的圆筒做出的不倒翁,一位父亲带来了用瓶盖和纸盒做出的大罐车,一位保姆带来了用易拉罐里的小勺做出的蝴蝶,一位母亲还告诉我们制作泡泡水的巧门,在洗洁精里加入白糖,泡泡就会有张力,容易吹出泡泡。
家长们觉得这样的活动非常有意义,在自制玩具的材料、做法上打开了新的思路,了解了自己孩子喜欢的玩具是什么,同时也是家长们互相学习的平台,是孩子们交流玩具的空间,还扩大了孩子们的玩具视野,认识到了大量的玩具材料,并找到了新的乐趣,培养了孩子们的自信心,自己也能制作出玩具来。
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摇篮网专家在线访谈访谈主题:亲子园,宝宝和家长共同的学校[网友]cutebabysyt:专家好!我家宝宝15个月,我们去过早教中心试听课程,有时候宝宝会玩得很开心,但多数时间她并不那么配合。最后因为家人没空带她去上课(我们上班时间只有保姆在家带她),没能去成早教中心。这样基本上孩子的教育集中在我下班到孩子睡觉前的时间,通过摇篮上月的测评,孩子的运动和语言方面稍显落后,这个月已经有了明显进步。但是仍然不太愿意说话,只是在我们的强烈要求下会说少量的词汇(有叠音的,也有两个字不同发音的,如“帮忙”),多数情况下会有手势表达。请教专家,我们应该怎样做呢?谢谢!
[专家]杨多奇:多带孩子外出活动,多与同龄人交往,增加孩子交往的机会。孩子的语言是在游戏和生活中,你来我往的过程中发生的,而不是在你的强烈要求下他说话。在三岁看未来》一书中曾经描述过一位母亲,孩子经常用电话的方式与姥姥沟通,时间一长他学会应用了很多的词语,所以生活中有很多机会是孩子可以学习语言的。
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