摇篮网专家在线访谈访谈主题：亲子园，宝宝和家长共同的学校[网友]woshiniuniu：老师您好，我的家里有很多瓶瓶罐罐和一些手工剪纸的物料，如何利用这些废品让宝宝自己动手做一些东西？
[专家]杨多奇：制作玩具的过程中包含了对孩子自信心的培养；自己动手的能力；爱惜自己和他人的劳动创造成果；材料的认识；操作的乐趣等等。
在我们组织的家庭废旧材料才艺展示会上，各家都与自己的孩子一同制作了非常有个性、有创意的玩具。一位奶奶给我们带来了用大小不同的奶盒做出的火车，一位母亲带来了用冰激凌的圆筒做出的不倒翁，一位父亲带来了用瓶盖和纸盒做出的大罐车，一位保姆带来了用易拉罐里的小勺做出的蝴蝶，一位母亲还告诉我们制作泡泡水的巧门，在洗洁精里加入白糖，泡泡就会有张力，容易吹出泡泡。
家长们觉得这样的活动非常有意义，在自制玩具的材料、做法上打开了新的思路，了解了自己孩子喜欢的玩具是什么，同时也是家长们互相学习的平台，是孩子们交流玩具的空间，还扩大了孩子们的玩具视野，认识到了大量的玩具材料，并找到了新的乐趣，培养了孩子们的自信心，自己也能制作出玩具来。
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摇篮网专家在线访谈访谈主题：亲子园，宝宝和家长共同的学校[网友]cutebabysyt：专家好！我家宝宝15个月，我们去过早教中心试听课程，有时候宝宝会玩得很开心，但多数时间她并不那么配合。最后因为家人没空带她去上课（我们上班时间只有保姆在家带她），没能去成早教中心。这样基本上孩子的教育集中在我下班到孩子睡觉前的时间，通过摇篮上月的测评，孩子的运动和语言方面稍显落后，这个月已经有了明显进步。但是仍然不太愿意说话，只是在我们的强烈要求下会说少量的词汇（有叠音的，也有两个字不同发音的，如“帮忙”），多数情况下会有手势表达。请教专家，我们应该怎样做呢？谢谢！
[专家]杨多奇：多带孩子外出活动，多与同龄人交往，增加孩子交往的机会。孩子的语言是在游戏和生活中，你来我往的过程中发生的，而不是在你的强烈要求下他说话。在三岁看未来》一书中曾经描述过一位母亲，孩子经常用电话的方式与姥姥沟通，时间一长他学会应用了很多的词语，所以生活中有很多机会是孩子可以学习语言的。
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