城市越来越拥挤，孩子们被迫禁锢在房间里，尽管他们接触新鲜信息的途径远比我们儿时丰富，但同时纷繁的现代社会文明也在吞噬他们天然和纯朴的想象空间。他们稚气童真的脸庞，渐渐被凝重和现实的表情替代，孩子们天然的创造力在幼小的时期就被磨灭了。幼儿是喜欢感觉和体验，并且不断的在思考和认识，他们是在创造中成长的。现在他们最缺乏的就是一个能让他们自由发挥的空间，早教这个地方正好能提供这样一个空间。他们可以自由发挥，通过启蒙教育，让孩子们在更广阔的空间和快乐的游戏中感知，尽情表现。寓教于乐，主题式课程提供孩子们所需的全方位的活动与锻炼，让孩子们在愉悦的气氛下，发展自己的创意思维。经过早教课程培训的宝贝在多角度思考的能力、领导能力、社交能力、创造力以及想象力方面都有很大程度的提高。更重要的是他们都喜欢上课和幼儿园了。
早教的优点：
1． 结合该年龄段的宝宝特点“量身定做”的主题课程，能更好的挖掘宝宝的自身潜能。
2． 能让宝宝早日走出家庭，学会交往，成为一个社会人。
3． 能让宝宝更自信，更活泼，更乐意与人交往。
4． 同时早教活动能使宝宝的八大智能（语言智能，数学-逻辑智能，空间智能，肢体-动觉智能，音乐智能，人际关系智能，内省智能，自然观察智能）得到和谐发展。
5． 参加早教活动对于宝宝入幼儿园也有好处，能让宝宝提前熟悉环境消除陌生感,缩短宝宝情绪不安的时间，有利于宝宝的心理健康。
做手工好处多|入户早教|家庭早教|上门早教|亲子早教
幼儿在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模仿活动，这是幼儿学习手工活动的开始，如纸工活动很少有独立创造的造型，大部是模仿为主，能按一定的顺序方法来操作完成，这时，成人应以游戏的口吻，同幼儿边玩边做，如玩动物园游戏时，小饲养员用泥捏只熊来做客等；奶奶过生日时，用笔画长寿面、还可把纸撕成长条、用泥搓成面条、用剪刀剪等表示长寿面送给奶奶，这样，边玩边做的同时，初步锻炼幼儿的思维，发展手的小肌肉灵活和协调性。
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