其实,这里涉及到两个问题,一个是亲子关系,另一个是婴幼园质量。
第一,我们强调环境质量是影响孩子成长和发展的关键要素,上婴幼园好不好,没有一个绝对的答案,对婴幼儿园的选择才是最重要的。孩子成长需要群体、需要同伴、需要教育,但进一个质量不高的托儿所还不如不去。
第二,在亲子关系问题上,人们也多存在着这样那样的误区。亲子关系不仅仅是一个亲子接触时间长短关系,更重要的是质量关系。环顾四周,我们会看到许多完全由父母或家人带大的孩子,他们并没有建立起良好的亲情关系,有的随着成长最后和父母之间产生不可调和的冲突和矛盾。况且,上婴幼园根本无法剥夺孩子与家长交往与接触的有效时间,即使全托,每周还有三个晚上两整白天可以与孩子高质量接触。“亲子”关系不仅仅是父母和孩子的关系,准确地说应当是养育者和孩子的关系,孩子在亲子关系建立的关键期里与所有养育者建立起来的关系都可视为“亲子”关系。因此,早期送孩子来婴幼园,对一个孩子建立信任感、认同感、适应能力都会有极大的好处。
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婴幼儿识字有什么好处发布日期：2009-02-03
婴幼儿识字好处很多，主要表象在以下几个方面： 第一：识字能使孩子变得更聪明。心理学家、语言学家以及研究智能开发的专家认为，智力的第一因素是语言能力，而语言能力主要是词汇量，教孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，从而激活语言的潜能。另外，孩子在识字的过程中在大人的引导下，通过眼睛看字，嘴巴读字，用手指字等一系列模仿和跟读过程，同时也就伴随着分辨字形、领悟字义、联想实物能多种思维活动，这是非常有利于培养孩子观察能力、想象能力、记忆能力和思维能力的。如教孩子学习“清“”晴“”情“三个字，大人教孩子边认读，边指出偏旁部首的不同，孩子不仅认识了汉字，而且也提高了分辨事物的能力。再如，教孩子学习”丰“”风“”疯“三个字，他的脑子里会出现”丰收“”刮风“疯疯癫癫“等三种生活中看到的情景，这无疑促进了孩子联想能力的发展。简言之，尽早教孩子识字会使他变得更聪明。 第二：识字能促使孩子”视语“和”听语“同步发展。人的语言分为听觉语言（听话说话）和视觉语言（识字阅读）。听觉语言作用于听觉器官，主要用于日常对话和交往。视觉语言作用于视觉器官，它是人类高层次的语言，它能发展成无声的内部语言，即”思维流“。人的一生稍有点作为，这两种语言必须相似、同步发展，特别是要掌握视觉语言和由它转化形成的内部语言。如果一个孩子的视觉语言滞后发展，错过了人生早期这一发展最佳期，所受到的损失是无法估量的。我们提倡婴幼儿识字，主要是让孩子早早看惯世界上还有”字“和”书“这种东西，而且大家都喜欢读它，像孩子看惯了”物“，随时随地辨认”物“一样，使孩子早早形成识字阅读敏感，并化成习惯，从小能用两种思维工具学习和思考问题。 第三：识字能使孩子获得更多知识。我们都知道，识字是阅读的基础。如果不识字，就不会阅读，那么获得知识就只能靠亲身经历去感知、认识事物这一途径了。而识了一定数量的字以后，便能看书看报，这就为孩子又开辟了一条获得大量知识的新渠道。研究表明：人的知识有80％是从阅读中获得的。知识的丰富又会反过来促使孩子更好地思考，因为头脑积累的材料多了，材料与材料之间相互联系、沟通的可能性便会大大增加。这样孩子思考起来便会更灵活和准确。无数个《0岁方案》培养的早慧儿，其最大的一个特点就是三四岁脱盲，五六岁博览群书，获得了丰富的知识，从而进入了后续发展的快车道。
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