不同年龄的宝宝有不同的游戏特点，1岁多的孩子还不太会与其他孩子共同玩耍，多数喜欢自己一个人玩，有时尽管几个年纪相仿的宝宝在同一个花园玩，但他们往往各玩各的，互不相干，称为“平行游戏”阶段。
问1岁多了，十分可爱，但欺软怕硬，比如说宝宝看到比他小的孩子就把玩具抢过来，比他大的孩子抢他的玩具时他一声不吭。如果叫他把玩具抢回来，怕造成孩子的暴力倾向，如果听之任之又怕孩子性格懦弱。这样的孩子应该怎样教育呢?
答，1岁多的孩子还不太会与其他孩子共同玩耍，多数喜欢自己一个人玩，有时尽管几个年纪相仿的宝宝在同一个花园玩，但他们往往各玩各的，互不相干，称为“平行游戏”阶段。除非别人手里的玩具吸引了他，他会上前去“抢夺”，否则宝宝之间很少会有交流。在宝宝抢别的小朋友的玩具时，父母可以鼓励宝宝把自己的玩具和人家交换，这时的宝宝总是眼馋别人的东西，一般比较乐于交换玩具，这会让他感受到与人相处的乐趣，也培养宝宝的社会适应能力。如果有大孩子来抢他的玩具，宝宝不做任何反抗，这也并不能确认孩子“欺软怕硬”，也许他(她)是更喜欢别人的玩具，父母也不必一定要孩子抢回玩具。但是如果你发现宝宝内心并不愿意把玩具给别人玩，可以帮助宝宝与那个大孩子沟通，让两个孩子一起玩，或互相交换玩具。这个年龄的宝宝自我意识刚刚萌芽，但并不像两三岁以后的孩子那么强烈，对“你的”“我的”这类概念认识还不太清晰。如果到了3岁以后孩子还不敢维护自己的利益，就需要父母给予适当的帮助了。所以你不必担心，也不必过多干涉孩子间的交往，只是多鼓励孩子与其他孩子一起玩即可。
1岁多宝宝“欺软怕硬”怎么办？
问：我同事的儿子1岁多了，十分可爱，但欺软怕硬，比如说宝宝看到比他小的孩子就把玩具抢过来，比他大的孩子抢他的玩具时他一声不吭。如果叫他把玩具抢回来，怕造成孩子的暴力倾向，如果听之任之又怕孩子性格懦弱。这样的孩子应该怎样教育呢？
答：不同年龄的宝宝有不同的游戏特点，1岁多的孩子还不太会与其他孩子共同玩耍，多数喜欢自己一个人玩，有时尽管几个年纪相仿的宝宝在同一个花园玩，但他们往往各玩各的，互不相干，称为“平行游戏”阶段。除非别人手里的玩具吸引了他，他会上前去“抢夺”，否则宝宝之间很少会有交流。在宝宝抢别的小朋友的玩具时，父母可以鼓励宝宝把自己的玩具和人家交换，这时的宝宝总是眼馋别人的东西，一般比较乐于交换玩具，这会让他感受到与人相处的乐趣，也培养宝宝的社会适应能力。如果有大孩子来抢他的玩具，宝宝不做任何反抗，这也并不能确认孩子“欺软怕硬”，也许他（她）是更喜欢别人的玩具，父母也不必一定要孩子抢回玩具。但是如果你发现宝宝内心并不愿意把玩具给别人玩，可以帮助宝宝与那个大孩子沟通，让两个孩子一起玩，或互相交换玩具。这个年龄的宝宝自我意识刚刚萌芽，但并不像两三岁以后的孩子那么强烈，对“你的”“我的”这类概念认识还不太清晰。如果到了3岁以后孩子还不敢维护自己的利益，就需要父母给予适当的帮助了。所以你不必担心，也不必过多干涉孩子间的交往，只是多鼓励孩子与其他孩子一起玩即可。（茅于燕回答）
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