幼儿意志的发展过程及培养方法

意志,是通过自觉克服困难来完成某种期望目标的心理过程。意志有两类。一类是积极的意志品质,包括自觉性、果断性、坚持性、自制性等。另一类是消极的,包括任性、依赖性、顽固性和冲动性等。意志出现较晚。随着言语的发展,行动开始具备目的性,小儿懂得要靠自己来达到某种目标,说明他逐步有了意志。3岁左右经常说“不”,“我要”,“我就要”等,也是意志发展的表现。年龄越小,积极性意志越弱,消极性意志往往越强。随着年龄增长和教育过程,小儿逐步学会服从别人,或按照自己的目标去行事,减少了受外界环境的干扰影响,积极的和消极的意志间将逐步出现此长彼消过程。意志的形成和发展,有助小儿在有意注意、有意记忆、有意想象等方面取得进步。同时意志和情绪、性格、动机、兴趣等共同组成所谓的非智力性因素,是促进创造性的有力因素。正如居里夫人所说:“人要有毅力,否则将一事无成。”任何创造性劳动和发明,都不可能一举成功,要经得住失败考验,还要抵御各种社会舆论和压力。因此就发展小儿创造能力而言,意志往往比智力因素更为重要。意志是通过培养获得的,途径有:1.自幼培养独立生活能力。对依赖性强,缺乏主动性,经常叫嚷“妈妈,来帮我”,“老师,我不会”的孩子,要努力培养其自信心和勇敢精神。2.在成人指导下,进行各种需克服障碍才能完成的游戏。3.培养意志的目标要稳定,不轻易变动。4.通过集体游戏,训练自制能力,克服冲动性。5.培养责任感和集体荣誉感。婴幼儿养育指南》由中国妇女出版社授权

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