掩映在绿草鲜花苍松翠柏镂龙雕凤的铁铸艺术大门里是什么地方？当沿着蜿蜒的汉白玉栏杆向前，哦，是一幢乳白色二层的欧式小楼，这就是北方之星幼儿园，从多角形的宽大明亮的多功能厅内传来了似泉水叮咚响的优美琴声。一阵阵稚气的欢歌笑语随着音乐的伴奏，孩子们用英语描绘着春夏秋冬的自然变化“马蹄声快板舞曲”迎来一队精神抖搂的草原小少年；舞蹈“梦幻中的黑白键”将孩子们带入那仙境般的音乐天地中，这是北京市民办北方之星幼儿园的孩子们在金帆音乐厅的小小音乐会，六年来，北方之星幼儿园为可爱的“天使”们营造了各种优雅、舒适有利于身心健康成长的演出环境。
音乐是美妙的，但如何引发幼童的兴趣，引领他们走进这神圣的殿堂，则是一门学问。北方之星幼儿园的教师崔军笑着向记者介绍：“敲敲高音键，孩子会说‘小鸟在唱歌’，敲敲低音键，他们会说‘大灰狼，大象来了！’这就是孩子感受音乐的独特方式，要认可它。”记者俯身问陈子露：“喜欢弹钢琴吗？”她没有停止弹琴，用力点点头：“喜欢！”
钢琴教师们还采取集体、分组、个别等多种教学法，因人而异，因材施教，注意个体差，开启幼儿走向音乐殿堂的心灵之门。记者观察到，老师轻拍着孩子的肩膀打节拍，不时轻声纠正孩子的指法，态度和缓温婉，循循善诱，每周两节的试唱练耳课生动活泼，深受孩子们的喜欢。
该园钢琴的教学有四个特点：1、专职的钢琴教师均具备大专或本科学历，同时具备钢琴八九级程度的钢琴专业水平，她们过幼儿教育的专门培训；2、幼儿学习钢琴始终是一位都师完成，既教琴又陪练，实行一对一的教学模工；3、北方之星的孩子是在幼儿园里学习钢琴，区别于家庭式父母陪练的形式，孩子们互相之间的影响，感染以及营造的艺术气氛是家庭不能给予的。4、在幼儿启蒙学习中，教师对幼儿的学习始终是在兴趣和玩中进行的，孩子在不断玩琴键玩音符中打下了良好的音乐基础，在同龄孩子里显示出超凡的能力。
琴房里，一对双胞胎姐妹拉着记者的手说：“阿姨，我们会弹《溜冰的女孩》！”说着，稚嫩的小手就在黑白键上熟练的游开来。据园长吴英女士介绍“北方之星幼儿园学钢琴的孩子已连续五年1%通过全国幼儿钢琴等级考试1-4级。”吴园长还讲道：“
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