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馨馨第一天上幼儿园感到很不自在,胆小拘谨,孤单单的一个人玩。再看别的小朋友热情大方,围着老师一起游戏活动很开心。据馨馨的父母讲:馨馨从生下起身体就不太好,很虚弱,一直由他爷爷、奶奶带,很少出去走动。进入幼儿园后对陌生的环境自然感到拘谨、胆小。其实,孩子和成人一样,也需要社会交往。三、四岁的孩子也会对小朋友发生兴趣,愿意和大家亲近,这时,家长应给孩子交往的机会,不要把孩子关在家里,不和邻居或同年龄小朋友玩,那么,孩子即使有吃有穿有父母陪着玩,但在心理上会产生一种孤独感。日子一长,变得沉默寡言,形成内向、孤僻、不合群的性格。这样,孩子缺少与人交往的经验,到了一个陌生的环境便不能适应。如果让孩子多与同龄伙伴交往,为了玩得高兴,孩子之间会互相商量玩法,从中就培养了友爱精神;为了达到共同的游戏目的,他们会制订规则,谁也不准违反,这就培养了遵守集体纪律的品质;在共同活动中为了维持和谐的局面,他们逐渐懂得应该想到别人,不能独占玩具,要有礼貌,要谦让,并且逐渐学会自我控制,自我评价。通过生活经验积累,他们取得了与人交往的经验,每到一个地方很快就能适应。心理学研究表明,交往能力强的孩子,其社会适应能力就强,学习成绩也较好;交往能力差的孩子,其社会适应能力和学习都比较差。鼓励孩子进行社会交往是十分重要的。
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