抓住小智慧的敏感期
敏感期是一个时期，如小鸡“母亲印刻”的敏感期是在出生后的4天以内，那在第一天开启这个敏感期和在最后时刻开启这个敏感期，对小鸡的影响是不一样的。
还有，当完成第一个敏感期时，下一个相关的敏感期便会接着到来。应该说它开启的不是另一个特性的敏感期，而是一群相关特性的敏感期群。敏感期越往后其界限越长，原因就在于敏感期不是互相孤立的而是互相联系的，是可以以敏感期推动敏感期的。敏感期可以被诱发推动，正如小鸡能够被诱发游泳一样。
植物和动物都有自己的敏感期，人也是如此。
例如，随着独生子女政策的推行，我们对惟一的一个孩子照顾得越来越细致，独生子女也越来越娇气，以至于出现“连青菜都咬不动”的现象。现代孩子的咀嚼能力的确是大为下降，以至于有些孩子连老一点的青菜都咬不断吞不下了。
原因究竟出现在什么地方呢？有研究人员的报告说是因为错过了咀嚼固体食物敏感期的缘故：在这个时期不给他固体食物，他以后就会拒绝咀嚼，而这一敏感期大约在6个月的时候。虽然不同婴儿之间这一敏感期时间也许不一样，但妈妈可以通过下面两个线索来判断此敏感期是否到来：一个是他刚刚停止“婴儿舌拒反应”，也就是您把食物放在他的舌尖上他不再把食物推出口外的时候；另一个就是在孩子开始伸手抓东西后1个月左右的时候。
孩子2岁的时候有一个反抗期
他必须把玩具放到原位，必须把毯子铺好，必须把灯关了，然后再讲一个故事才肯睡觉，否则他会一直纠缠下去。这是为什么呢？专家认为这是到了孩子建立秩序敏感期的时候了。在这一个时期，孩子正在发育的大脑正试图对观察加以归纳，从感性中形成概念，得出结论。而这就是为什么这一年龄段的孩子对常规和仪式如此注重在意的原因，因为他给予孩子一种秩序和延续的感觉。懂得这一道理后，妈妈就可以利用这一特殊时期教会孩子守规矩，并帮助孩子养成良好的生活习惯。
尽管这些都是人成长过程中所要经历的敏感期，但是，人的敏感期绝不仅仅是如此被动！植物和动物的这一现象可以解释成是为了适应环境，而对于人来说，则完全可以说人的智慧是大脑与环境的嫁接，人是主动地适应环境。
由于智慧是人脑与环境共同创造的，是与环境嫁接的结果，有什么样的环境，婴儿就会成为什么样的人，把婴儿放在什么样的环境里，婴儿就会成为什么样的人。
可以说所有的胎儿都基本上是平等的，因为他们都生活在子宫里。但一出生，孩子的发展方向就不同了：在英国出生的就是英国人，在塞浦路斯出生的便是塞浦路斯人；在东方出生的人就是东方人，在西方出生的人就是西方人；近水则知鱼性，近山则识鸟音。由此可见，头3年对一个人的影响比以后所有时间对一个人的影响还要重要的多。
抓住宝宝发育的敏感时期开发宝宝智力
这是有生理依据的：宝贝的大脑神经细胞的数量大约是成年人的两倍，当宝贝出生的时候，神经细胞还在生长，相互之间的接点也在增加，大脑不断发育。
当宝贝学会信任和爱、感知好的事物、观看脸和物体、记住物体的位置、倾听话语和音乐、把物体放回容器等事情时，宝贝的神经细胞之间的接点会增加且变得有组织，智力也得到发展。然而，到了一岁的时候，那些不被使用、不和其他神经细胞发生联系的神经细胞将被消灭。所以，在宝贝刚出生还没有多少活动能力的时候，智力的发展是十分依赖爸爸妈咪的爱心和努力的。
新生宝贝运动、表达、思维、自理等能力都需要爸爸妈咪帮助锻炼。宝贝发育过程中存在某些“敏感时期”，这一时期大脑特别想接受和学习某种信息，所以，需要适当的时候培养宝贝特定的能力，时机不等人。一个月的宝贝的智能发展标准是：
大动作
抬头：俯卧时头能微微抬起转头：
左右转扶坐：双手扶宝贝上臂，宝贝的头能竖直2秒以上
精细动作
抓握：能握住笔杆10秒以上语言
喉音：与宝贝说话，宝贝用细小的喉音回应认知
注视：将物体放宝贝正面20厘米处，宝贝能注视7秒以上
寻声：用声音在宝贝头部周围引逗，宝贝会转头寻找声源行为
逗笑：用各种方法逗宝贝，宝贝会笑自理
识把：宝贝会根据大小便提示有条件反射
根据这个标准，宝贝的潜能开发的游戏特点是被动的亲子游戏，及宝贝参与游戏是被动的，往往需要父母投入更多，更主动。具体如下：
抬头游戏：竖抱宝贝，不要扶住头部，让头部自然直立片刻；宝贝俯卧在妈咪肚子上，妈咪引逗宝贝抬头；宝贝趴在床上，妈咪用玩具逗抬头并左右转动。
四肢游戏：让宝贝仰面躺着，用手移动宝贝的四肢，给他做被动操。妈咪可以边唱歌边做，让宝贝四肢的运动随节奏动。
手的游戏：抚摸宝贝的手，让皮肤充分接触，并用玩具放在宝贝掌心，逗引他抓握。
语言游戏：对宝贝说话，引逗宝贝发音，在宝贝发出细小喉音的时候，模仿宝贝的声音，宝贝也会很高兴。
逗笑游戏：对着宝贝笑，用手挠宝贝的脸或身上，让宝贝早笑，对他大脑发育有好处。
视觉游戏：在宝贝的上方、床栏或够不着的地方挂上能动、彩色的玩具，刺激宝贝视觉，然后隔一段时间移动这些玩具的位置，以免造成斜视；用动的玩具引逗宝贝追视，或者妈咪移动的脸也可成为宝贝的追视对象。
听觉游戏：用发声的玩具或者妈咪发出声音引起宝贝转头寻找。
环境游戏：抱着宝贝熟悉整个房间，并介绍房间的物体名称。
妈咪要注意，与宝贝的游戏不仅仅是这些程序，整个过程都是母亲爱的传递，只有让宝贝感觉到爱，他才会有足够的安全感，所以妈咪的心情也要愉快。
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