3岁前宝宝学数,父母最容易想到的是数数,从1数到1,或“1+2=3”之类。宝宝能把这些背会之外,似乎并没有了解数学的真正含义。蒙台梭利首先让宝宝知道数字是符号,它的意义是代表量,当宝宝明白这点,那么数字之间的关系甚至加减乘除都容易计算了。
父母在家就可以仿制些教具,轻松教宝宝数数:准备55个一元硬币,和“1”至“1”数字。你先摆出“1”,让宝宝数1个硬币放在下面;你摆出“2”,让宝宝数2个硬币放在下面;以此类推,一直到“1”下面放1个硬币。这样反复,宝宝真正认识了数的意义。
如果让宝宝学“2+3=?”,那么摆出“2”和“3”,下面分别放2个和3个硬币,然后把硬币合在一起,数一数,一共5个,答案就是“5”。减法“5-3=?”,即把5个硬币拿走3个,留下2个,答案是“2”。
如果学“3×2=?”,先数3个硬币放一行,再数3个放第二行,告诉宝宝把2个3合在一起,一共6个,答案就是“6”。除法“6÷2=?”,即把6个硬币平分给2个人,每人分到3个,答案就是“3”。
宝宝轻松学加减乘除
3岁前宝宝学数,父母最容易想到的是数数,从1数到100,或“1+2=3”之类。宝宝能把这些背会之外,似乎并没有了解数学的真正含义。蒙台梭利首先让宝宝知道数字是符号,它的意义是代表量,当宝宝明白这点,那么数字之间的关系甚至加减乘除都容易计算了。
父母在家就可以仿制些教具,轻松教宝宝数数:准备55个一元硬币,和“1”至“10”数字。你先摆出“1”,让宝宝数1个硬币放在下面;你摆出“2”,让宝宝数2个硬币放在下面;以此类推,一直到“10”下面放10个硬币。这样反复,宝宝真正认识了数的意义。
如果让宝宝学“2+3=?”,那么摆出“2”和“3”,下面分别放2个和3个硬币,然后把硬币合在一起,数一数,一共5个,答案就是“5”。减法“5-3=?”,即把5个硬币拿走3个,留下2个,答案是“2”。
如果学“3×2=?”,先数3个硬币放一行,再数3个放第二行,告诉宝宝把2个3合在一起,一共6个,答案就是“6”。除法“6÷2=?”,即把6个硬币平分给2个人,每人分到3个,答案就是“3”。
东南快报记者汪兰平
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