3岁前宝宝学数，父母最容易想到的是数数，从1数到1，或“1+2=3”之类。宝宝能把这些背会之外，似乎并没有了解数学的真正含义。蒙台梭利首先让宝宝知道数字是符号，它的意义是代表量，当宝宝明白这点，那么数字之间的关系甚至加减乘除都容易计算了。
父母在家就可以仿制些教具，轻松教宝宝数数：准备55个一元硬币，和“1”至“1”数字。你先摆出“1”，让宝宝数1个硬币放在下面；你摆出“2”，让宝宝数2个硬币放在下面；以此类推，一直到“1”下面放1个硬币。这样反复，宝宝真正认识了数的意义。
如果让宝宝学“2+3=？”，那么摆出“2”和“3”，下面分别放2个和3个硬币，然后把硬币合在一起，数一数，一共5个，答案就是“5”。减法“5－3=？”，即把5个硬币拿走3个，留下2个，答案是“2”。
如果学“3×2=？”，先数3个硬币放一行，再数3个放第二行，告诉宝宝把2个3合在一起，一共6个，答案就是“6”。除法“6÷2=？”，即把6个硬币平分给2个人，每人分到3个，答案就是“3”。
宝宝轻松学加减乘除
3岁前宝宝学数，父母最容易想到的是数数，从1数到100，或“1+2=3”之类。宝宝能把这些背会之外，似乎并没有了解数学的真正含义。蒙台梭利首先让宝宝知道数字是符号，它的意义是代表量，当宝宝明白这点，那么数字之间的关系甚至加减乘除都容易计算了。
父母在家就可以仿制些教具，轻松教宝宝数数：准备55个一元硬币，和“1”至“10”数字。你先摆出“1”，让宝宝数1个硬币放在下面；你摆出“2”，让宝宝数2个硬币放在下面；以此类推，一直到“10”下面放10个硬币。这样反复，宝宝真正认识了数的意义。
如果让宝宝学“2+3=？”，那么摆出“2”和“3”，下面分别放2个和3个硬币，然后把硬币合在一起，数一数，一共5个，答案就是“5”。减法“5－3=？”，即把5个硬币拿走3个，留下2个，答案是“2”。
如果学“3×2=？”，先数3个硬币放一行，再数3个放第二行，告诉宝宝把2个3合在一起，一共6个，答案就是“6”。除法“6÷2=？”，即把6个硬币平分给2个人，每人分到3个，答案就是“3”。
东南快报记者汪兰平
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