婴儿语言发展受到哪些因素影响

  语言发展在1到4岁之间最为迅速,但孩子出生后第一年的经验对孩子的语言能力的获得极其重要。婴儿语言习得的机制看来是天然设定的。因为全世界的宝宝语言发展的时间表都是相似的。所有国家的宝宝都在4~6个月时开始咿咿呀呀,在1岁时说出第一个词。聋儿在4~6个月时也能发出咿呀声,但6个月以后停止发声。显然,婴儿需要听到声音,接受发音刺激才能继续语言的发展。

  在和婴儿的交流中,母亲常常对着孩子说大段的话,询问孩子,给孩子发布指令。这使孩子逐渐学会了参与对话的规则——一次一人,轮流说话。婴儿在懂得声音所代表的意义之前就开始学习模仿声音。学会说话前,他们发出声音获取父母的注意,也用声音表达情绪、要求、命令和疑惑。刚会说话时,婴儿说出的一个字,可以代表很多意思。“妈”可以是一个问题,一个命令,一个请求或是一声撒娇。

  第一年的语言发展依赖于智力的发展。婴儿必须理解物体的永久性,并知道人、物体和事件都有名称,这些名称可以用来与他人交流。婴儿还需要记住每一种事物的名称,能够回忆起他想要说的那一种事物。

  亲子关系的质量也影响婴儿的语言发展。哭是不舒服的信号,也是婴儿与父母交流的手段。如果哭唤来的是安抚和不适的消失,婴儿就会知道交流是值得的。哭总是得不到回应的婴儿在语言和手势的发展上会比其他孩子慢一些。

影响儿童语言发展的因素

何种原因会影响幼儿正常的语言发展呢?影响宝宝语言发展的因素,大致为硬体及软体两个部份。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿,语言发展较好,反之,体弱多病的孩子,其语言发展能力会受到影响而变慢,如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童,必须以特殊的管道,帮助他们发展语言能力。软体则是指外在的学习环境,家庭关系良好、互动语言较多的幼儿,语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据,如果您发觉宝宝2岁了,仍然不开口说话,3岁还不会说句子,或三岁以后,语言严重含混不清,让人听不懂,父母应提高警觉,并尽早求助于语言治疗师诊断。1、增加生活经验幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的,父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物,例如:去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈,进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。2、提供认知环境认知发展与语言发展的关系非常密切,幼儿会借由操作他拿到的东西,来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境,让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西,这对语言的发展有很大的帮助。

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