很多父母常苦恼孩子唯一的嗜好就只有电视,即使吃饭也是边吃边看,我常回答他们的就是:要用一个取代电视的活动来调整,例如:看书、拜访亲友、走到户外…。接近大自然、让孩子喜爱自然的环境也是一种智能。以下介绍一些提升自然智能的亲子活动:1.赏鸟活动◎野外观察:全家到赏鸟区或参加赏鸟协会的活动。并先和孩子收集一些相关资料,现场听解说员讲解时,鼓励孩子多从实际中和书上的资料做比较,提出问题与解说员讨论。◎近距观察:到动物园或鸟园参观,让孩子比较和实际在野外观察的鸟类的不同。◎饲养小动物、拜访鸟店:可以请教老板饲养小鸟的正确方法、了解鸟的习性;也可和孩子讨论,饲养和放生的意义在哪里?教导孩子「人跟大自然良性互动」观念,及如何尊重生命,培养孩子责任感。2.看云的变化云有各种不同变换的造型,让孩子透过观察它的变化,作各种不同的联想。此外,也可以看草坪、稻田,或附近的树、花园里的花,被风吹过后不同的变化,让孩子天马行空的联想,并说出来。3.倾听大自然的声音和孩子一起闭上眼睛,用心「听听」动物声音、风声…。刚开始时,孩子或许会觉得有些困难,父母不妨先告诉孩子,现在听到什么样的声音,并鼓励他寻找声音的来源。4.种植花草父母不妨和孩子在院子或阳台上种些简单的植物,如:绿豆芽;一起记录豆芽生长的情形,比较看看和市场上买来的豆芽不一样处。5.寻找小蚂蚁如果在家里看到蚂蚁时,父母可以找个放大镜让孩子看蚂蚁身体构造、走动路线,并进一步了解蚂蚁的生活情形。大人需让孩子在安全的状态下活动,并指导孩子什么是危险的行为、什么行为影响自然环境生态,建立孩子尊重自然、爱护自然的观念。6.想象之旅让孩子闭上眼睛,拨放柔和音乐当背景,念一篇大自然的故事,引导孩子想象奔驰于原野,忽然一阵倾盆大雨,赶快躲在树下,在心中欣赏淅沥淅沥的大地情景…这是激发孩子想象力的活动,也是一种语文和音乐创造力的训练;如果让孩子把想象中的景像画下来,则强调空间创意的潜能发展。7.我有话要说借着角色替换方式“活化”动植物,如孩子想想如果草莓说话,它会说什么?爸妈可以先做示范:“我不想太早被涂成红色,因为很快就会被吃掉。”“我的皮肤很嫩,小心不要踩到我。”…等。8.上网或看大自然的影片租借有关大自然影片全家一起欣赏讨论,也可教导孩子上动物园、有关大自然及动植物生态之网站。9.植物及动物分类、归纳准备一本剪贴簿让孩子搜集各种动植物的图片,并引导如何分类。10.订购大自然的杂志或书籍亲子共读是件非常有意义的活动,在阅读中若发现问题,可一起到书局或图书馆找寻更多的资料。11.户外教学,亲身经历自然的体验配合幼儿园或托儿所的户外教学活动,鼓励孩子将所见所闻回家与父母分享。12.自然游戏区利用阳台、院子、顶楼或房屋的一个角落,设计一个「自然游戏区」,仿真一些大自然活动,买一些动植物小模型,让孩子玩家家酒。13.青山绿水无限好,亲子一起做环保父母以身作则,像垃圾分类天天带着孩子做,不要以事小而不为,孩子看在眼里、记在心里,成效良好。14.戏水玩水注意安全夏天海滩玩水堆沙其乐无穷,除了玩并能教导安全常识及观察潮起潮落的大自然现象,看鱼舟点点、渔夫捕鱼的情形,都是很好的自然智能教材。
培养孩子的智力和生活自理能力,8个亲子游戏帮助父母开发孩子
Q1 孩子的空间感不好,怎么办?
A 突破身体惯性,提升空间感
空间感不好,虽然看似无关紧要,却常会对孩子的生活造成种种不便。其实,爸妈只要在生活细节做点调整,孩子的空间感就会改善许多。
爸妈伤脑筋
我的孩子老是左右不分,穿鞋时左脚常常穿到右脚的鞋,不教过几次,还是会穿错。
幼稚园里,当老师带着大家一起做体操时,别人伸左手,我的孩子常常就会伸出右手,偏偏他并不是不认真,真教我觉得又好笑又有点担心。
从家里到保母家,这条走得烂熟的路,没有我带著他走,他就不知道哪里该转弯。方向感这样差,长大以后该怎么办呢?
后援团贴心话:“点”出生活的方向
其实,只要细心一点陪孩子过日子,方位感的认知,就藏在生活点滴中:爬楼梯的时候,可以认识从下到上;走路排队的时候,可以让孩子了解前后的概念;吃饭的时候,可以让小朋友认识左右,例如:右手拿筷子,左手拿碗。
还可以在孩子的右手,贴上一个小贴纸,告诉他这是右边,所以和这个贴纸同一边的都叫右,比如说,脚有右脚,手有右手,汽车靠右边走,慢慢的他习惯了,就能分清楚左右了。
另外,在孩子小的时候,可以常带他到住家附近“探险”,一起观察每条路上的招牌、店面、出没的小猫小狗,试着找出不同的回家路线。等孩子长大以后,方向感就会变得很好。
游戏 1
香蕉大挑战
透过观察熟悉的事物,孩子发现不管香蕉的位置、角度怎么移动,香蕉头尾的对应关系,都不会改变,由此建立孩子的空间对应概念。
Step1 香蕉转呀转
爸妈将准备好的香蕉拿出摆放,让孩子找出香蕉的头尾各在哪里?任意翻转香蕉后,再让孩子找出香蕉的头和尾。
Step2 我是香蕉人
和孩子说:“现在我们要变成香蕉人,不管香蕉怎么摆,我们都要模拟它喔!”爸妈可以任意摆放香蕉的角度(头上尾下、尾上头下、头左尾右的拱型??),亲子一起用自己的身体“头”和“脚”来模拟香蕉的“头”和“尾”。
Step3 2根香蕉变变变
爸妈再多拿出1根香蕉,和原来的香蕉,改变组合的方式,交叠的放、并排的放。亲子两人一起用身体来对应香蕉的摆放。
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