很多父母常苦恼孩子唯一的嗜好就只有电视，即使吃饭也是边吃边看，我常回答他们的就是：要用一个取代电视的活动来调整，例如：看书、拜访亲友、走到户外…。接近大自然、让孩子喜爱自然的环境也是一种智能。以下介绍一些提升自然智能的亲子活动：1.赏鸟活动◎野外观察：全家到赏鸟区或参加赏鸟协会的活动。并先和孩子收集一些相关资料，现场听解说员讲解时，鼓励孩子多从实际中和书上的资料做比较，提出问题与解说员讨论。◎近距观察：到动物园或鸟园参观，让孩子比较和实际在野外观察的鸟类的不同。◎饲养小动物、拜访鸟店：可以请教老板饲养小鸟的正确方法、了解鸟的习性；也可和孩子讨论，饲养和放生的意义在哪里？教导孩子「人跟大自然良性互动」观念，及如何尊重生命，培养孩子责任感。2.看云的变化云有各种不同变换的造型，让孩子透过观察它的变化，作各种不同的联想。此外，也可以看草坪、稻田，或附近的树、花园里的花，被风吹过后不同的变化，让孩子天马行空的联想，并说出来。3.倾听大自然的声音和孩子一起闭上眼睛，用心「听听」动物声音、风声…。刚开始时，孩子或许会觉得有些困难，父母不妨先告诉孩子，现在听到什么样的声音，并鼓励他寻找声音的来源。4.种植花草父母不妨和孩子在院子或阳台上种些简单的植物，如：绿豆芽；一起记录豆芽生长的情形，比较看看和市场上买来的豆芽不一样处。5.寻找小蚂蚁如果在家里看到蚂蚁时，父母可以找个放大镜让孩子看蚂蚁身体构造、走动路线，并进一步了解蚂蚁的生活情形。大人需让孩子在安全的状态下活动，并指导孩子什么是危险的行为、什么行为影响自然环境生态，建立孩子尊重自然、爱护自然的观念。6.想象之旅让孩子闭上眼睛，拨放柔和音乐当背景，念一篇大自然的故事，引导孩子想象奔驰于原野，忽然一阵倾盆大雨，赶快躲在树下，在心中欣赏淅沥淅沥的大地情景…这是激发孩子想象力的活动，也是一种语文和音乐创造力的训练；如果让孩子把想象中的景像画下来，则强调空间创意的潜能发展。7.我有话要说借着角色替换方式“活化”动植物，如孩子想想如果草莓说话，它会说什么？爸妈可以先做示范：“我不想太早被涂成红色，因为很快就会被吃掉。”“我的皮肤很嫩，小心不要踩到我。”…等。8.上网或看大自然的影片租借有关大自然影片全家一起欣赏讨论，也可教导孩子上动物园、有关大自然及动植物生态之网站。9.植物及动物分类、归纳准备一本剪贴簿让孩子搜集各种动植物的图片，并引导如何分类。10.订购大自然的杂志或书籍亲子共读是件非常有意义的活动，在阅读中若发现问题，可一起到书局或图书馆找寻更多的资料。11.户外教学，亲身经历自然的体验配合幼儿园或托儿所的户外教学活动，鼓励孩子将所见所闻回家与父母分享。12.自然游戏区利用阳台、院子、顶楼或房屋的一个角落，设计一个「自然游戏区」，仿真一些大自然活动，买一些动植物小模型，让孩子玩家家酒。13.青山绿水无限好，亲子一起做环保父母以身作则，像垃圾分类天天带着孩子做，不要以事小而不为，孩子看在眼里、记在心里，成效良好。14.戏水玩水注意安全夏天海滩玩水堆沙其乐无穷，除了玩并能教导安全常识及观察潮起潮落的大自然现象，看鱼舟点点、渔夫捕鱼的情形，都是很好的自然智能教材。
培养孩子的智力和生活自理能力，8个亲子游戏帮助父母开发孩子
Q1 孩子的空间感不好，怎么办?
A 突破身体惯性，提升空间感
空间感不好，虽然看似无关紧要，却常会对孩子的生活造成种种不便。其实，爸妈只要在生活细节做点调整，孩子的空间感就会改善许多。
爸妈伤脑筋
我的孩子老是左右不分，穿鞋时左脚常常穿到右脚的鞋，不教过几次，还是会穿错。
幼稚园里，当老师带着大家一起做体操时，别人伸左手，我的孩子常常就会伸出右手，偏偏他并不是不认真，真教我觉得又好笑又有点担心。
从家里到保母家，这条走得烂熟的路，没有我带著他走，他就不知道哪里该转弯。方向感这样差，长大以后该怎么办呢?
后援团贴心话：“点”出生活的方向
其实，只要细心一点陪孩子过日子，方位感的认知，就藏在生活点滴中：爬楼梯的时候，可以认识从下到上;走路排队的时候，可以让孩子了解前后的概念;吃饭的时候，可以让小朋友认识左右，例如：右手拿筷子，左手拿碗。
还可以在孩子的右手，贴上一个小贴纸，告诉他这是右边，所以和这个贴纸同一边的都叫右，比如说，脚有右脚，手有右手，汽车靠右边走，慢慢的他习惯了，就能分清楚左右了。
另外，在孩子小的时候，可以常带他到住家附近“探险”，一起观察每条路上的招牌、店面、出没的小猫小狗，试着找出不同的回家路线。等孩子长大以后，方向感就会变得很好。
游戏 1
香蕉大挑战
透过观察熟悉的事物，孩子发现不管香蕉的位置、角度怎么移动，香蕉头尾的对应关系，都不会改变，由此建立孩子的空间对应概念。
Step1 香蕉转呀转
爸妈将准备好的香蕉拿出摆放，让孩子找出香蕉的头尾各在哪里?任意翻转香蕉后，再让孩子找出香蕉的头和尾。
Step2 我是香蕉人
和孩子说：“现在我们要变成香蕉人，不管香蕉怎么摆，我们都要模拟它喔!”爸妈可以任意摆放香蕉的角度(头上尾下、尾上头下、头左尾右的拱型??)，亲子一起用自己的身体“头”和“脚”来模拟香蕉的“头”和“尾”。
Step3 2根香蕉变变变
爸妈再多拿出1根香蕉，和原来的香蕉，改变组合的方式，交叠的放、并排的放。亲子两人一起用身体来对应香蕉的摆放。
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