人类在幼儿期,以音乐、图象、形象思维为主的右脑,开始向以分析、理解、逻辑思维为主的技术脑——左脑,架设脑的“桥梁”,这个构件精良、稳定粗犷的神经元网络一旦建成,对其脑力的发挥将打下坚实的基础。但如果一开始就只架设了一个低级“桥梁”,那么今后想要再升级成高级“桥梁”,将会变得非常困难。加强孩子在经典文化以及经典音乐艺术方面的熏陶,对高级“脑桥”的构建意义巨大。因此,对父母而言,这实在是一件刻不容缓的大事!
日本零岁教育会七田真先生认为:幼儿音乐教育有两项重要的功能,一、气质的养成,二、智慧的提升。经常聆听优美的音乐,音乐中丰富而柔美的旋律及节奏感,便会自然地融入于右脑中,使这个人在日常的说话、用词、作文、写字、行动举止,甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感,因此,有选择、有计划地进行幼儿音乐教育、熏陶,对他长大后的气质、社会关系及地位都有很大的影响。
但值得父母注意的是,进行音乐艺术教育,并非意味着一定要孩子先去学习音乐理论和演奏技能,也决非急功近利地、或想当然地选择一些经典曲目、泛滥几种胎教音乐即可奏效的。
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