幼儿学英语已经成为父母的共识。在选择幼儿园的时候，双语幼儿园是最热门的选择。其实，爸爸妈妈在家可以给宝宝学英语营造一个良好的氛围，这样宝宝有更多的机会练习英语。但需要爸爸妈妈也要具备一定的英语水平哦!
首先，让孩子的英语学习生活化。任何语言学习的过程都是从听开始的，然后再模仿着说，有了一定的基础后再开始读，最后才是写。一般幼儿学习英语的的顺序是单词-动词短语-句子-长句子-复合句子。幼儿学习单词时，家长可以以家中的东西(例如食物名称、生活用品、家人称呼及生活中的情境)或以家长夸张的表情、手势来教孩子英语很容易引起小孩子的兴趣，会更自然真实，效果更好。英语学习是一种长期积累的过程，切不可操之过急。家长也不必因为自己的英语能力有限，而放弃对孩子的培养。
其次，在日常生活中，家长可利用以下的方法来为孩子营造一种英语的氛围。
1、与孩子一起看儿童英语画报之类的刊物。
像儿童英语画报之类的刊物教材，各类书店很容易买到。家长可通过与孩子共同阅读，发现孩子的兴趣点来有针对性的提问，以游戏的方式反复练习，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。
2、看VCD经典动画片
家长可以和孩子一起看一些英文的动画片，例如动画片《白雪公主》、《汽车总动员》等等，因为这个阶段的孩子是主要通过视觉的图像来认知其中的意思的。
3、听儿童故事、听英语儿歌
家长如果有时间，就放一些英语(最好是童声配音的)故事或英语儿歌，只要孩子喜欢，就让他反复地听，让他习惯不一样的语言、语调、语音。最好在孩子想听的时候让他听，尽量不要勉强他。如果他喜欢，就一定会跟着模仿。
4、适当购买英语学习辅助玩具
比如问学堂点读笔就能为孩子打造有声有色的学习世界，提供丰富多元的知识，培养孩子高品质的多元智能。学前开发孩子的各种智能，对孩子将来的发展大有帮助。
5、有英语基础的家长可以在家经常用英语对话，此外还可以在布置房间上营造家庭英语环境，比如在床边贴上英文标签，用一些有意思的英文装饰房间等。家长要尽量做到把英语生活化，这样孩子的兴趣就会得到很大的提高。
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实验1：你知道吗?胎儿在妈妈的肚子里已经听过爸爸妈妈的话，而且已经对语音有反应了!让怀孕35周的孕妇每天都读同一首童谣。4周以后，对着孕妇的肚子放这首童谣的录音，发现胎儿的心跳变慢了!虽然录音机里放出的并不是妈妈读的声音，但是小胎儿却会有反应;而如果放的是另外一首童谣，小胎儿就没有这种反应。这说明小胎儿已经能够粗略地分辨语音了。怎样知道不会说话的小婴儿对语音的反应呢?在宝宝的橡胶奶嘴上连接一个可以记录吸吮速度的电子装置，就可以解决问题啦!
实验2：给新生儿放两种录音：一种是人说话的声音，一种是乐器的声音或者其他有韵律的声音。发现听到人说话的声音的时候，新生儿吸吮奶嘴的频率加快了。他似乎对人的语音更感兴趣!
实验3：给一个月大小的婴儿重复听ba的声音。刚开始，小宝宝贪婪地吸吮，节奏很快。后来，他听腻了ba的声音，吸吮节奏慢了下来。这时，研究人员换上da的声音，小宝宝又快速地吸吮起来。他发觉了ba和da的不同!
爸爸妈妈该做什么?
宝宝正在努力地为说话做着各种准备，爸爸妈妈如何配合宝宝的努力呢?这里是给小婴儿的爸爸妈妈的几条建议：
No1：养成和宝宝说话的习惯。
丰富的语言环境对宝宝的语言发展很重要。所以，爸爸妈妈要多和宝宝说话。可是，新手爸爸妈妈常常很困惑：对着这么一个小不点儿，能说什么呢?其实，这太简单啦，教你几招吧：
用固定的名字称呼宝宝给宝宝起一个好听的名字，并经常用这个名字称呼宝宝，跟他说话。
见到什么说什么例如家里的物品、街上的动植物和交通工具、商店货架上的商品，等等。
做什么说什么例如，“宝宝肚子饿了”，“要喝奶了”，等等。宝宝喜欢照着一些话去做。例如，大人说“把娃娃拿过来”、“快坐好”，宝宝都会照着去做。而且，满周岁的宝宝已经知道大人在谈论自己，会表现出害羞，这实际上是宝宝理解大人谈话的表现。
No2：积极回应宝宝的发音。
在宝宝叽叽咕咕、咿咿呀呀地“演讲”时，家长要认真地听和看，宝宝一停，就马上回应他，与宝宝主动交流。回应时表情要丰富，语调要夸张，以激起宝宝发音的兴趣，鼓励宝宝接着“说”。
No3：多对宝宝说“儿语”
自然的、能够吸引儿童注意的“儿语”并没有什么不好。家长不必故意采用成人间的说话方式对宝宝说话。在宝宝出生之后，妈妈就会采用柔和亲切、变化丰富的语调，和宝宝说“悄悄话”，宝宝在妈妈自然的温柔的话语的熏陶下，开始进入语言的世界。在他逐渐长大的过程中，妈妈采用比平时尖一点的嗓音，语速放慢，吐字清楚，说话时表情丰富，这是抓住孩子注意力的好方法。当孩子开始说话时，有什么理由阻止妈妈继续用这种方式对孩子说话呢?不要担心这样做会有什么不好，事实上我们从没有见到过还在说“儿语”的大孩子。
No4：多给宝宝读书
宝宝喜欢人类的语音。所以，可以从宝宝一出生就开始给他读书。尽管他听不懂，但是那起伏优美的语调却是宝宝喜欢享受的“天堂之声”。而且，这也是让宝宝熟悉母语语音的一个很好的途径。最好挑选那些语调变化丰富、朗朗上口的歌谣读给宝宝听。
儿童心理学博士陈萍提醒爸爸妈妈：
1岁以内的孩子主要对语言的语音特征敏感，喜欢成人和他玩语音游戏。父母可以多 婴儿进行面对面的交流，吟唱简单的儿歌。孩子渐渐能学会在父母说话时安静地看和听，父母说完后，给婴儿留一些时间让他发音，然后再对婴儿的发音做出新的反应。这就是一种“轮流说”的技能。同时，他会学会注意别人的面部表情和目光，别人的目光转向哪儿，他的目光也转过去。这些技能都是语言交流所必需的，也是很早就开始发展的技能。
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怎样知道不会说话的小婴儿对语音的反应呢?在宝宝的橡胶奶嘴上连接一个可以记录吸吮速度的电子装置，就可以解决问题啦!
实验2
给新生儿放两种录音，一种是乐器的声音或者其他有韵律的声音。发现听到人说话的声音的时候，新生儿吸吮奶嘴的频率加快了。他似乎对人的语音更感兴趣!
实验3
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No2 积极回应宝宝的发音。
在宝宝叽叽咕咕、咿咿呀呀地“演讲”时，家长要认真地听和看，宝宝一停，就马上回应他，与宝宝主动交流。回应时表情要丰富，语调要夸张，以激起宝宝发音的兴趣，鼓励宝宝接着“说”。
No3 多对宝宝说“儿语”
自然的、能够吸引儿童注意的“儿语”并没有什么不好。家长不必故意采用成人间的说话方式对宝宝说话。在宝宝出生之后，妈妈就会采用柔和亲切、变化丰富的语调，和宝宝说“悄悄话”，宝宝在妈妈自然的温柔的话语的熏陶下，开始进入语言的世界。在他逐渐长大的过程中，妈妈采用比平时尖一点的嗓音，语速放慢，吐字清楚，说话时表情丰富，这是抓住孩子注意力的好方法。当孩子开始说话时，有什么理由阻止妈妈继续用这种方式对孩子说话呢?不要担心这样做会有什么不好，事实上我们从没有见到过还在说“儿语”的大孩子。
No4 多给宝宝读书
宝宝喜欢人类的语音。所以，可以从宝宝一出生就开始给他读书。尽管他听不懂，但是那起伏优美的语调却是宝宝喜欢享受的“天堂之声”。而且，这也是让宝宝熟悉母语语音的一个很好的途径。最好挑选那些语调变化丰富、朗朗上口的歌谣读给宝宝听。
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< p> 1岁以内的孩子主要对语言的语音特征敏感，喜欢成人和他玩语音游戏。父母可以多与婴儿进行面对面的交流，吟唱简单的儿歌。孩子渐渐能学会在父母说话时安静地看和听，父母说完后，给婴儿留一些时间让他发音，然后再对婴儿的发音做出新的反应。这就是一种“轮流说”的技能。同时，他会学会注意别人的面部表情和目光，别人的目光转向哪儿，他的目光也转过去。这些技能都是语言交流所必需的，也是很早就开始发展的技能。更多点击:
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