湖南有这么一位大学生，名叫毕明哲，8年间信守承诺背残疾同学上学，风雨路一同走，他就是王理得铁马。毕明哲也被认为是“湖南最有爱大学生”，感动网友。两人是如何相处的？爸妈都怎样看待这事呢？有纠结也有欢乐，其中滋味只有当事人知道吧。
他叫王理，是保险职业学院在读的学生，却不幸患上重症肌无力。
他叫毕明哲，与王理同在这所学院读书，从初中开始就与王理在一起读书。
8年的时间里，毕明哲一直充当王理的“铁马”，王理上下学、上厕所、上浴室、上下教学楼以及各种出行，毕明哲必然鞍前马后，一直照顾着王理。
10月16日，保险职业学院一间学生寝室里，毕明哲与王理两人互相取笑，笑称对方害自己染上了槟榔瘾。
毕明哲和王理
8年前做出承诺，背王理上学
保险职业学院的老师为毕明哲、王理两人的故事创作了一首《蓝色萤火虫》的歌曲，毕明哲便是那只超大号的“萤火虫”。
“萤火虫”第一次起飞在8年前，2004年的初秋。两人在岳阳临湘市实验中学一个班，读初一。放学好一阵子了，毕明哲作为班长，需要在教室清场后锁门。当时，王理趴在座位上，等家人背他回去。这一天，王理的父亲正好在家，结果晚去了学校。毕明哲说了句，“我背你回家”。那时天色渐晚，只有12岁的毕明哲微胖，驮着这位还不太熟悉的同学赶路，路灯将叠在一起的身子拉出长长的影子。
进了家门，王理的父亲赶紧道谢。毕明哲说，“以后我背王理上下学。”第二天，毕明哲赶了一公里路，出现在王理家。事实上，毕明哲这一趟按他自己的话说“我那么冲动承诺了，得顾全自己的面子。我估计会放弃这个事的”。王理两父子在第一个晚上也讨论过，“这不能让人家背的，毕明哲应该是一时冲动说的。”
时间从2004年的初秋一直持续到2012年的秋天，毕明哲仍在坚持。每一次下了晚自习，王理打着手电筒，毕明哲压在身下走，“萤火虫”每一个季节都在慢慢飞……12
年龄不同宝宝学语言有不同方法
语言的培养是宝宝早期教育当中的一个重点，并不是所有的宝宝的培养方式都是一样的，其实年龄不同宝宝学语言有不同方法哦。
宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，父母可别帮倒忙哦。让宝宝开口说话，不同年龄有不同的对策，爸爸妈妈们，你们掌握了吗?
给一至两岁的宝宝：
多数宝宝在这时候刚刚会说话，宝宝说话是一个缓慢的过程，以正常心理看待宝宝不说话，培养宝宝的说话情绪，在宝宝面前不要表现出来特别关注或在意他的不爱说话，慢慢地帮助他提高表达能力，但绝对不能心急或表现出任何的急躁情绪，否则宝宝一旦觉察，就会影响他对自己的信心，反而变得更严重。
爸爸妈妈可以这样做：
●经常鼓励赞美宝宝，让他树立信心。尊重宝宝，不当众揭宝宝短，比如宝宝尿床、口吃之类的事情不要当着宝宝的面反复提起。爸爸妈妈可以采取精神或物质奖励的办法鼓励宝宝的点滴进步。
●每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻，随着时间的推移，不断渗透，虽然宝宝不能完全理解意思，但能帮助宝宝逐步建立语言方面良好的品位。
●强化宝宝由词组表达变为短句表达，如宝宝以重复“饼干”来表达想吃饼干时，妈妈则可以将句子延长，问宝宝：“宝宝要吃饼干吗?”来加深宝宝印象，促使宝宝能够简单模仿。
●让宝宝多接触同伴，培养说话愿望。集体活动是宝宝间相互交流的纽带。在集体中，宝宝们互相帮助，互相学习，并可以从同伴那里获得安全感。同伴之间能彼此吐露心声，从而使宝宝不再沉默。
给两岁的宝宝：
这时候的宝宝有一定的社交、沟通能力，如果宝宝在这个时期不爱说话，最好将集体环境与给宝宝的关怀结合起来，多创造跟宝宝对话的机会，改善宝宝因性格内向、不擅长表达、不喜欢表达引起的不爱说话。
爸爸妈妈可以这样做：
●给宝宝创造说话机会，当全家人在一起时，做游戏扮演各种角色，比如让宝宝当老师，爸爸妈妈做小学生，引起宝宝说话的兴趣，同时锻炼宝宝的表达能力，一点点提高他的表达能力。
●在宝宝说话时，不要打岔，让他自己把话说完。如果有一个快嘴总替宝宝说话的妈妈，宝宝就可能永远都不善于表达了。
●给宝宝创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。给宝宝提问，让宝宝回答，激发他的表达愿望，有些他可能答出来，有些则不能，这没有关系，互相对话将使宝宝更愿意跟人交流。
给两岁半以上的宝宝
这时候的宝宝如果不爱说话，关怀重点在于让宝宝形成表达的习惯，促进宝宝语言发展。重述与宝宝的对话，或者让宝宝把正在做的事情用语言表达出来，都是好方法。也可以让宝宝从复述故事开始。比如宝宝喜欢念儿歌、讲故事就让他高声地朗读出来，大声的朗诵会为他熟练的表达语言提供帮助，形成口语表达的语言习惯，成为爱说爱笑的宝宝。
迷你宝宝不科学宝宝不大不小最好生
网上流传很多关于宝宝出生的说法，有的人说宝宝越小越好生，有的人说宝宝越大越好，到底是大好还是小好呢，其实太小了会影响宝宝的正常发育，太大了称为“巨大胎儿”，也不好~下面就这两个观点，看看专家是如何分析的吧：
观点一：宝宝越小越好生
案例：Miya听说宝宝越小越好生，于是在孕期很严格地控制体重，结果在孕32周产检时发现宝宝偏小，诊断为胎儿生长受限，被紧急收住院输液补充营养。
真相：决定分娩的四大因素包括产力、产道、胎儿和产妇的精神心理因素。也就是说，分娩顺利与否除了与宝宝的大小有关，还与宝宝的胎位、孕妈妈的骨盆大小、子宫收缩力、腹肌膈肌收缩力、心理等诸多因素有关。体重控制在正常范围内，宝宝小一些有利于生产，但不宜低于正常范围。
足月宝宝正常体重应为2.5～4千克，每个孕周分别有相应的胎儿体重、孕妈妈宫高、腹围等正常范围。为了追求好生，盲目制造“迷你宝宝”，这容易影响宝宝的正常发育，实在不可取。
观点二：宝宝越大越健康
案例：晓眉和家人听说宝宝越大越健康，所以孕期一直海补，最后分娩前发现宝宝过大，阴道试产失败，不得不剖宫产掏出了重达4.5千克的宝宝，诊为“巨大胎儿”。宝宝半岁时，晓眉与其他新妈妈交流发现，自己的“大宝宝”长得还不如那些生时体重为3～3.5千克的“小宝宝”，体重被反超，体质也没比别人好。
真相：近年来，因营养过度而致巨大胎儿逐渐增多。巨大胎儿就是胎儿体重达到或超过4千克。巨大胎儿对孕妈妈和宝宝都有不利影响。
对孕妈妈的影响：巨大胎儿容易引起孕妈妈的难产、产后出血，增加剖宫产的比例。
对胎儿的影响：巨大胎儿容易引起宝宝骨折、颅内出血、血糖异常，即使选择剖宫产宝宝发生产伤风险也明显增加。
所以孕妈们要记住，宝宝不是越大越好，而是不大不小(2.5～4千克)最好。
上面的两个观点是很多准妈妈们都认识错误的，小编觉得足月生的正常宝宝最好，太小或是太大都不好，影响宝宝的发育，所以作为准妈妈们，也要正确的认识这个问题。
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