父亲在厨房里的一个钩子上挂了一条皮带，它随时提醒我们要规规矩矩，不然我们就得趴在他膝上挨揍。当然，我们都很怕这条皮带。有一天，父亲无论如何也找不到这条皮带了，最后，我们发现它被扔进了垃圾桶。
原来，我那当时才六岁的小妹认为它呆在垃圾桶里比挂在钩子上来得更好！在这之前，父亲已经决定要揍她一顿，而她则想方设法要避免挨揍。皮带被发现后，她就知道这次挨揍可不比寻常了。父亲把她放在膝上，突然注意到她的小屁股鼓鼓囊囊地大了许多，原来她在内裤里塞了一条毛巾！哇！这下父亲可真火了！他拉出了毛巾，拉下了她的裤子，开始狠命地打下去。我直到今天还清楚地记得皮鞭打在她赤裸的皮肤上所凸起的血痕。我记得自己感同身受地在心里叫：“噢呦！”虽然我已经能够是四个孩子的母亲了，我还是只要想起这件事，眼泪就忍不住在眼眶里打转。奇怪的是，我妹妹和我都记得这场狠揍，但我们谁都记不起来妹妹为什么挨揍。我知道父亲一定是想给妹妹一个教训，但是，这个教训被遗忘了，而挨揍的记忆却永久地留了下来。
我们的父母惩罚我们的方式与他们受惩罚的方式一模一样，而他们的父母惩罚他们的方式又与我们的祖父母小时受惩罚的方式一模一样。毕竟，我们学到的是我们经历过的东西，因此，我们倾向于用父母对待我们的方式对待我们的孩子。但是，为父母者应该有那么一天想到要终止这种因袭相传的方式，他们应该评估一下他们教育孩子的方法，特别应该着重于那些他们仅仅出于习惯而盲目地付诸于实践的有害的办法，为父母者需要研究最新的数据，分析最新的如何做父母的方法，并且不断地寻求更好的答案。
我有四个可爱的孩子，他们懂得尊重他人，富有责任心，行为中规中矩，是不折不扣的好孩子。我不相信打屁股，对他们我只使用正面的，充满爱心的约束。为人父母者常常问我可不可以打孩子的屁股，每当我们谈到这个问题，我总是敦促他们考虑下列几点：
1.打屁股对于教会孩子发展自我约束能力毫无用处。孩子的焦点在于体罚本身，而不是引起体罚的原因。打了屁股以后，孩子不会坐在房间里想道：“是的，我确实错了，但是我真的懂了，下一次我就乖了。”相反，孩子典型的想法是：“真不公平！她一点都不理解我，我恨她。”
2.打屁股被当作是对罪行的惩罚，对债务的偿还，换言之，一旦挨了打，孩子就不再欠你什么了，打屁股阻碍孩子良心的发展。做错事以后的内疚感是变化的主要动力，而打屁股驱散了这种内疚感，因为罪行已经得到了惩罚。
3.打屁股使父母感到好受，当我们发怒时，我们就进入了“发泄或者逃避”的行为模式，我们的肾上腺素分泌增加，有一种原始的冲动想要动手，打孩子释放了这种负面的能量，帮助我们感到好受。
但是，即使是一次小小的体罚也可能升级为一场大的虐待，有的父母说一旦动起手来就很不容易停手，还有父母说，他们根本不知道下手多重直到看到青肿淤血才大吃一惊。
4.动手打孩子的父母容易把体罚作为主要的纪律手段。如果你允许自己动手，体罚就成了一切问题最快捷的解决方式，从而排除了有效地使用其他更好方法的可能性。
5.打屁股妨害父母与孩子之间的关系健康地发展。孩子把父母当作保护者，当作老师，当作向导，当父母对孩子动手时，这种关系就受到了损害。
6.打屁股不是一种有效的约束孩子的方法，由于孩子的震惊，畏惧，或者痛苦，体罚一般会在当时起 阻止某种行为的作用，但是，大多数孩子转过身来，就会重复同一种行为――有时甚至就在当天。
7.打屁股的确能给孩子一个教训，这个教训就是：“当你不知道怎么办的时候――打！”或者是，“当你长大以后，你也可以打。”或者是，“当你发怒的时候，你可以用打来发泄。”我们大家都知道的常识是经常挨打的孩子更容易接受暴力，更容易欺负其他孩子，因为孩子们学到的是他们所经历的东西，所以这种结果也是顺理成章的。
我念到过的好几篇文章也谈到打屁股的事，作者说如果孩子处在危险中，那么打屁股也不失为一种好办法，比方说，学步的幼儿跑到大街上了，或者说小孩伸出手去碰能烧红的炉灶时，等等。他们建议说在这种情况下在小屁股上打几下没有坏处。我必须承认这种天真的心态很有些使我感到疑惑，难道，滑雪老师是用雪杖戳人来教会人们不要从陡坡上往下跳的？
相信只能通过打屁股的方式来教会孩子们有关安全的知识的父母显然对自己的孩子信任不够。儿童，甚至是幼童，的确有能力通过我们的教导学会有关安全的知识。事实上，通过我们的教导，他们学得更多，因为他们吸收了规则存在的理由，渐渐地，就会自己作出明智的决定了。有一个夏天，我曾经观察我的两个朋友怎样教会她们正在学步的孩子不要跑到街上去。每次孩子跑到街上去，母亲甲就在屁股上给他一巴掌，而母亲乙总是从街上抱起孩子，看看他的眼睛说：“不要到街上去！危险！待在妈妈身边。”到夏天结束，两个孩子都学会了不到街上去，但是哪个孩子学会了不上街的理由呢？哪个孩子和母亲的沟通更好一些呢？
正面的，尊重孩子的，前后一致的纪律约束是养育好孩子的真正的关键。
电子游戏到底该不该给孩子玩?
对于是否能够玩“电子游戏”或者“网络游戏”，现在存在两个观点。网络和游戏都是好东西，我们不能走极端的认为他好，也不能完全看不到弊端，所以对待这两种观点的看法是：
观点一：孩子最好不要玩电子游戏，有害无益
任何游戏都可以玩，但需要有规则，从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，让家庭受益。
电子游戏是游戏的一种，不过是这种游戏采用了更加生动的展现方式和更便捷的特点让孩子们更加喜欢。任何一种行为都有其优点也必有其弱点，学习类的电子游戏可以让孩子们使用平时在学校学习的知识，历史类的电子游戏也能让孩子们在玩的过程中学校到相关的历史知识。比较电子游戏的优点，其弱点主要体现在孩子们一旦进入电子游戏，对游戏时间的控制减弱，并且长时间的在封闭的独立游戏时间内，减少了与外界的自然接触，从而阻碍了社会能力的发展。
第一，电子游戏需要进行选择。父母可以对电子游戏进行选择，这样可以确保游戏内容的健康性并且也能找到一些能够提供学习机会的电子游戏。
第二，陪孩子一起玩。父母可以加入游戏过程中，既可以了解游戏的具体情况又可以增进和孩子之间的感情。也可以在一定程度上弥补了孩子因为玩游戏而减少与他人接触的机会。
最后，任何一种游戏都需要规则，不仅仅是电子游戏。孩子们通常一天电子游戏的时间不能超过45分钟，并且中间还需要有间断。所以，这些规则都是在孩子开始游戏之前或者是购买相关设备之前需要确定的，如果是和历史内容相关的游戏，还可以借此机会购买一些相关图书，激发孩子的阅读兴趣。
温馨贴士：
孩子们喜欢电子游戏的普遍性向我们传递了两个信息，一个是他们的生活需要增加丰富多彩的内容而不是单一的重复，另外是我们现在孩子社交缺失让孩子们只能在“电子设备”中找到一种社交的满足。
孩子们喜欢电子游戏的原因是因为他们个体的需要，我们应该创造出更多的机会满足孩子们成长的心理需要，而不是简单的让电子游戏成为我们失误的“替罪羊”。
观点二：孩子上网，弊大于利，坚决反对
现在的孩子，是不可能让他们脱离网络环境成长的。小学生的学校家庭作业就有需要上网查找资料了，更多的信息来源也是来自于网络，以后更多的作业提交，学校的申请也会利用网络手段完成。网络改变了人们的生活方式，既然成年人都无法回避这样的改变，又怎么能够简单的反对孩子们上网呢?
既然目前上网出现了“弊大于利”的情况，所以我们需要找到让上网变成“利大于弊”的方法。
首先，上网的目的需要明确。网络是提供快速信息的最佳来源，可以节省时间和扩大信息资料。孩子们上网的原因绝大多数也在于查找网络资料和提交作业。所以，父母可以和孩子共同确定上网的目的，这样也能掌握孩子上网所需要的时间。
其次，需要让孩子们学会的是如何正确的判断信息。浏览网页的时候，我们对于一些不利信息的网页出现是防不胜防，除了安装一些“网络清洁”工具之外，我们还需要让孩子们学会判断信息的方法。正如美国教育部公布的二十一世纪优秀人才的标准中明确提出，“优秀人才的条件之一是能够聪明的判断信息”。
结语：
孩子是在一个真实的社会中成长，这样的社会环境中包含了各种积极和消极的因素，如果我们只让孩子在一个纯净的环境中成长，那结果就是他对 会环境的要求的真空性需要，一旦脱离了我们所设计的虚假的纯真空型环境，那他的身体机能就会受到破坏。所以，作为成年人的我们也需要真实的面对社会的变化，冷静的分析问题积极的帮助孩子们的成长。
网友都在看查看更多精彩推荐产科相关搜索水中分娩现场实拍孕妇难产全过程图解！不为人知剖腹产细节过程一个顺利、安全、美观、后遗症少的剖宫产手术并不是单纯由医生的技术来决定的，很大程度上还是需要准妈妈在手术前、手术时和手术后的密切配合...[详细]
[分娩]16957关注震撼！人工流产全过程(图)[胎儿]15127关注揭密！胎儿性别形成的过程(图)[孕早]13571关注孕期四个阶段的性生活计划[分娩]12273关注产房里的“私密事”大公开[孕中]11987关注准爸准妈做爱什么姿势更适宜[生男生女]10354关注神奇：生男生女胎梦寓意解析[新生儿]10178关注匪夷所思！新生儿奇怪现象母婴,更多的精彩等着你！电子游戏到底该不该给孩子玩?
对于是否能够玩“电子游戏”或者“网络游戏”，现在存在两个观点。网络和游戏都是好东西，我们不能走极端的认为他好，也不能完全看不到弊端，所以对待这两种观点的看法是：
观点一：孩子最好不要玩电子游戏，有害无益
任何游戏都可以玩，但需要有规则，从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，让家庭受益。
电子游戏是游戏的一种，不过是这种游戏采用了更加生动的展现方式和更便捷的特点让孩子们更加喜欢。任何一种行为都有其优点也必有其弱点，学习类的电子游戏可以让孩子们使用平时在学校学习的知识，历史类的电子游戏也能让孩子们在玩的过程中学校到相关的历史知识。比较电子游戏的优点，其弱点主要体现在孩子们一旦进入电子游戏，对游戏时间的控制减弱，并且长时间的在封闭的独立游戏时间内，减少了与外界的自然接触，从而阻碍了社会能力的发展。
第一，电子游戏需要进行选择。父母可以对电子游戏进行选择，这样可以确保游戏内容的健康性并且也能找到一些能够提供学习机会的电子游戏。
第二，陪孩子一起玩。父母可以加入游戏过程中，既可以了解游戏的具体情况又可以增进和孩子之间的感情。也可以在一定程度上弥补了孩子因为玩游戏而减少与他人接触的机会。
最后，任何一种游戏都需要规则，不仅仅是电子游戏。孩子们通常一天电子游戏的时间不能超过45分钟，并且中间还需要有间断。所以，这些规则都是在孩子开始游戏之前或者是购买相关设备之前需要确定的，如果是和历史内容相关的游戏，还可以借此机会购买一些相关图书，激发孩子的阅读兴趣。
温馨贴士：
孩子们喜欢电子游戏的普遍性向我们传递了两个信息，一个是他们的生活需要增加丰富多彩的内容而不是单一的重复，另外是我们现在孩子社交缺失让孩子们只能在“电子设备”中找到一种社交的满足。
孩子们喜欢电子游戏的原因是因为他们个体的需要，我们应该创造出更多的机会满足孩子们成长的心理需要，而不是简单的让电子游戏成为我们失误的“替罪羊”。
观点二：孩子上网，弊大于利，坚决反对
现在的孩子，是不可能让他们脱离网络环境成长的。小学生的学校家庭作业就有需要上网查找资料了，更多的信息来源也是来自于网络，以后更多的作业提交，学校的申请也会利用网络手段完成。网络改变了人们的生活方式，既然成年人都无法回避这样的改变，又怎么能够简单的反对孩子们上网呢?
既然目前上网出现了“弊大于利”的情况，所以我们需要找到让上网变成“利大于弊”的方法。
首先，上网的目的需要明确。网络是提供快速信息的最佳来源，可以节省时间和扩大信息资料。孩子们上网的原因绝大多数也在于查找网络资料和提交作业。所以，父母可以和孩子共同确定上网的目的，这样也能掌握孩子上网所需要的时间。
其次，需要让孩子们学会的是如何正确的判断信息。浏览网页的时候，我们对于一些不利信息的网页出现是防不胜防，除了安装一些“网络清洁”工具之外，我们还需要让孩子们学会判断信息的方法。正如美国教育部公布的二十一世纪优秀人才的标准中明确提出，“优秀人才的条件之一是能够聪明的判断信息”。
结语：
孩子是在一个真实的社会中成长，这样的社会环境中包含了各种积极和消极的因素，如果我们只让孩子在一个纯净的环境中成长，那结果就是他对 会环境的要求的真空性需要，一旦脱离了我们所设计的虚假的纯真空型环境，那他的身体机能就会受到破坏。所以，作为成年人的我们也需要真实的面对社会的变化，冷静的分析问题积极的帮助孩子们的成长。
网友都在看查看更多精彩推荐产科相关搜索水中分娩现场实拍孕妇难产全过程图解！不为人知剖腹产细节过程一个顺利、安全、美观、后遗症少的剖宫产手术并不是单纯由医生的技术来决定的，很大程度上还是需要准妈妈在手术前、手术时和手术后的密切配合...[详细]
[分娩]16957关注震撼！人工流产全过程(图)[胎儿]15127关注揭密！胎儿性别形成的过程(图)[孕早]13571关注孕期四个阶段的性生活计划[分娩]12273关注产房里的“私密事”大公开[孕中]11987关注准爸准妈做爱什么姿势更适宜[生男生女]10354关注神奇：生男生女胎梦寓意解析[新生儿]10178关注匪夷所思！新生儿奇怪现象母婴,更多的精彩等着你！本文Hash：2af8bd69053827ffb1e28da5ef5700c024b8c85e
声明：此文由 飞舞九天 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。