有的年轻父母也很想和孩子一起做玩具，只是苦于不知道如何做，不知道从哪里找材料。其实很简单，取材也很方便。这里提三条建议，供大家参考：
第一条，从身边取材。家里的碎布头、旧衣服、塑料瓶、鸡蛋壳、包装盒等都可以当材料。比如：尼龙袜洗净消毒后，装上棉花等充填物，用线绳捆扎出娃娃头的形状，再钉上钮扣当眼睛，让宝宝用笔画出鼻子、嘴巴和耳朵，一个可爱的娃娃头就完成了。再给她做顶小帽子，缝上身子和胳膊、腿，穿上小衣裙，想打扮成什么样子都可以，只要你的宝宝喜欢。抱上这样的娃娃，孩子一定自豪，不为别的，就为是自己做的。
用其他的材料做什么，尽可能发挥大人和孩子的想象和智慧：比如：鸡蛋壳做不倒翁，塑料瓶做打电话的听筒，毛线衣缝只小狗；包装盒安上四个瓶盖轱辘，一辆会跑的小汽车就做成了。不怕做不到，就怕你想不到。
第二条，借助半成品。如果你实在缺少这方面的训练，可以去买一些现成的半成品，比如：木制的动物插接模型、纸质的粘贴立体画、塑料组装飞机或轮船，成套的手工制作，等等。然后按照说明书和宝宝一起来完成，或许在这个过程中，孩子的动手能力比你还要强，他由此而生的自豪感会成为亲子之间共同的精神财富。
第三条，因地制宜就地取材。农村的父母也不要发愁，完全可以从广阔的天地里找到更丰富实用的自然材料。比如玉米芯、高粱秆、草珠子、麦秆、白薯、萝卜、各种豆子、鹅卵石、树叶等等。玉米芯、高粱秆可以做成各种车、灯笼、小人。草珠子可以串成项链。麦秆编出小狗、小羊、蚂蚱。树叶做出各种粘贴画。
愿我们的父母都能有一颗童心，用双手创造出更多的玩具。玩出一个好心情，玩出和孩子的骨肉情深。这是再多钱也买不来，再多的财富也比不了的。文/张迪
3个DIY玩具的小窍门
市面上的玩具，有贵重有便宜。贵的动辄几百块，便宜的又不好玩，孩子不喜欢。买一个价格不菲的玩具回家，一段时间后看到自己家的孩子表现贪求玩具的心理，经常吵着父母要买新玩具，这样的玩具价钱对于一些家长来说，还真是伤不起啊。有的年轻父母也很想和孩子一起做玩具，只是苦于不知道如何做，不知道从哪里找材料。其实很简单，取材也很方便。这里提三条建议，供大家参考：DIY玩具的小窍门第一条，从身边取材。家里的碎布头、旧衣服、塑料瓶、鸡蛋壳、包装盒等都可以当材料。比如：尼龙袜洗净消毒后，装上棉花等充填物，用线绳捆扎出娃娃头的形状，再钉上钮扣当眼睛，让宝宝用笔画出鼻子、嘴巴和耳朵，一个可爱的娃娃头就完成了。再给她做顶小帽子，缝上身子和胳膊、腿，穿上小衣裙，想打扮成什么样子都可以，只要你的宝宝喜欢。抱上这样的娃娃，孩子一定自豪，不为别的，就为是自己做的。用其他的材料做什么，尽可能发挥大人和孩子的想象和智慧：比如：鸡蛋壳做不倒翁，塑料瓶做打电话的听筒，毛线衣缝只小狗；包装盒安上四个瓶盖轱辘，一辆会跑的小汽车就做成了。不怕做不到，就怕你想不到。第二条，借助半成品。如果你实在缺少这方面的训练，可以去买一些现成的半成品，比如：木制的动物插接模型、纸质的粘贴立体画、塑料组装飞机或轮船，成套的手工制作，等等。然后按照说明书和宝宝一起来完成，或许在这个过程中，孩子的动手能力比你还要强，他由此而生的自豪感会成为亲子之间共同的精神财富。第三条，因地制宜就地取材。农村的父母也不要发愁，完全可以从广阔的天地里找到更丰富实用的自然材料。比如玉米芯、高粱秆、草珠子、麦秆、白薯、萝卜、各种豆子、鹅卵石、树叶等等。玉米芯、高粱秆可以做成各种车、灯笼、小人。草珠子可以串成项链。麦秆编出小狗、小羊、蚂蚱。树叶做出各种粘贴画。愿我们的父母都能有一颗童心，用双手创造出更多的玩具。玩出一个好心情，玩出和孩子的骨肉情深。这是再多钱也买不来，再多的财富也比不了的。自己动手DIY的玩具，虽然比不上，市面上的那些贵重的，色彩鲜艳的玩具，但是对于孩子来说，“新”的玩具，好玩就行了。叫上自己的孩子一起去做玩具，不但可以锻炼到孩子的动手能力，培养孩子的动脑能力。还能在一定的程度上，满足了孩子的好奇心的欲望，自然就会对DIY的玩具有更大的兴趣。（兼职编辑：蒋慧敏）
给孩子念书的五个小窍门
同样是念书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下，我们介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍，希望对父母们有所帮助：
轻松愉快地念故事
阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。而图画书中的巧思与趣味，大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前，最好自己先看个几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。
隐藏在日常生活中的阅读
在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如：坐公车时，念公车的号码和地名；上街时，念路边的广告和标志给孩子听，或是和孩子在购物时，把孩子感兴趣的食品包装上的文字，念给他听。
重复念一个故事
反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物，会有什么样的反应。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而在心里获得莫大的安心感和成就感。
以富有感情的声音念书
父母在念故事的时候，可以根据孩子接受的程度，以自己的语句重组、裁剪故事，最重要的是让亲子都能完全融入故事之中，享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子，父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思，父母可以简化故事的内容。父母最好以富有感情的声音念书，增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音，增加故事的趣味性。
问孩子问题不能急
图画书是亲子共享的书，父母不要在第一次念完书时，就逼问孩子刚刚听到了什么东西？也不要勉强孩子了解内容，因为孩子的个别发展有差异，可能当时他还无法接受书中的信息，但过了一阵子之后，就能听得津津有味。零到三岁的阶段是孩子养成阅读习惯的时期，阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣，进而将来喜欢阅读。因此，请不要对孩子施加任何学习压力，否则会造成孩子排拒书本的反效果，得不偿失。所以还是让孩子快快乐乐地听你们念书吧！
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