赏识的语言和行动如温暖的阳光,能融解人心中的冰山,注入无穷的力量。
优秀的父母在孩子小时候,每当他取得了好成绩,或者做了一件让他自己感觉很自豪的事情,或者让家长感觉很骄傲的事情,家长都是像开新闻发布会一样,向所有亲友炫耀他的“成功”。这就像拿着放大镜一样,去放大他的优点,而且夸赞时一定要当着他的面,是有意识的表扬。
赏识可以鼓舞人的勇气,激发他的自信。
对孩子的赏识教育是一种艺术。根据自己孩子的特点和心理,要遵循了以下几个赏识原则。
及时激励。孩子的良好行为一经发生,就要及时肯定,时间越早,效果越好。就像批评教育孩子一样,一定在孩子有体验的时候进行,这样就能强化他对被赏识的记忆和感受。
表扬要具体,切忌说些不符合孩子心理的空话。比如,孩子和小朋友一起摔倒了,孩子把小朋友扶起来,家长就不能只说:“今天你真乖啊!”指向性不强,你可以说:“你今天把小朋友扶起来,做得很好,妈妈很高兴,以后就要这样,和小朋友互相关心,互相帮助。”让孩子明白因为什么受到奖励。
注意赏识的态度和语言,让孩子有满足感。“你一定花了很多时间和精力做这件事,真好!”“这孩子还真行,这么难的问题他竟然解决了。真不错。”“你很有潜力啊,下次一定做得更好。”孩子的心灵其实是很敏感的,态度真诚的激励,才会让孩子接受。不能习惯性地在激励的时候,再加上消极的评语。
激励应该根据孩子的性格特点。对外向型的孩子不宜过多地激励,恰当表达出赏识,以防止他滋长骄傲和虚荣;而对内向的孩子,则应及时并充分地进行激励,以激发他的自信心。
奖励可以有精神的,也可以有物质的,要了解孩子最感兴趣的是什么,最希望得到什么。
不能仅仅是赏识而没有教育,赏识一定是和教育引导连在一起的。
“想让孩子成为什么样的人,就让孩子深信他是什么样的人。”赏识教育如同阳光育苗,多给孩子阳光吧。在阳光下长大的孩子,心智一定是健康快乐的。
家庭教育的基本原则需遵循
子不教,父之过。教不严,师之惰。这里说的充分表明了家庭教育是重要的,而熟悉家庭教育的基本原则,就可大大的提高教育的质量。作为父母,我们日常的一个职责就是为孩子这棵成长中的小树“修枝剪杈”;但是每位父母修剪枝杈的方式可是大不相同的,我们假设有这样两类父母――白脸父母和红脸父母,先来看几个例子:家庭教育场景一:时间――晚上9:00地点――家中人物――5岁的依依和父母事件――妈妈给爱画画的依依新买了一本蜡笔画练习书,依依跟着书学画画,此时到了准备睡觉的时间,她仍意犹未竟。父母对依依说:“宝贝,别画了,该睡觉了!”孩子说:“不嘛,我还没画完呢!”白脸父母的做法:强行夺过孩子手中的纸和笔,拉着孩子去卧室。可能的结果:孩子哇哇大哭,父母气得大声呵斥:“这么晚了还不睡觉,明早上幼儿园又得迟到!”就这样,至少得折腾半个小时,孩子才能带着遗憾和委屈上床睡觉。红脸父母的做法:对孩子说:“今天时间有点儿晚了,我们再画5分钟就去睡觉,好吗?”并和孩子一起计划如何利用这最后的5分钟完成手中的画。可能的结果:5分钟后,孩子收拾起纸笔,高兴地去洗漱,10分钟后平静地上床睡觉。场景二:时间――周末中午12:00地点――公园附近的餐馆里人物――爸爸妈妈和4岁的辰辰事件――周末爸爸妈妈带孩子在公园游玩,中午就在公园附近的餐馆就餐。点好了菜,在等待上菜的时间里,辰辰说:“妈妈,我要喝饮料!”孩子一上午玩得太开心了,天气又热,辰辰出了很多汗,此时一定又累又饿,所以有些等不及了。白脸父母的做法:对孩子说:“饭前不能喝饮料!”孩子不听:“我渴了,我就要喝!”可能的结果:爸爸妈妈装做没听见,不理会孩子;孩子又哭又闹开始耍赖,周围人的目光都被吸引过来了,父母觉得很尴尬,一个说:“再闹就带你回家!别在外面丢人了!”见威胁无效,另一个说:“算了,让他先喝一点儿饮料吧!”辰辰的目的达到了,抱着饮料瓶“咕咚咕咚”喝了个痛快,等饭菜上桌时,他已经喝了个水饱……红脸父母的做法:关切地问孩子“渴了吧?我们先喝一点儿水吧,喝了甜饮料你就没有胃口吃好吃的了,一会儿你最爱吃的烤鸭就做好了,我们看谁能忍住不喝饮料!”可能的结果:孩子也许明白了:现在不喝饮料,一会儿就能吃到烤鸭,否则就没有胃口吃香香的烤鸭了;也许孩子还是坚持要喝饮料,这时父母开始使用缓兵之计,对孩子说:“我想你一定是太渴了,但是妈妈告诉过你呀,饮料不是好东西,对我们的身体没有好处,如果你能忍住,不喝饮料先喝点儿白开水,吃完饭妈妈就给你买一瓶果汁。”用未来的一瓶果汁解解他的燃眉之急。然而,孩子也有可能没有学会“延迟满足”,因此开始哭闹,红脸父母仍然想办法坚持自己的原则:不让孩子饭前喝饮料,耐心而平静地面对哭闹中的孩子。家庭教育场景三:时间――下午5:30地点――幼儿园活动场的滑梯旁人物――中班和大班的小朋友事件――小朋友们在玩滑梯,由于人比较多,大家都在排队有秩序地等候。天天突然跑过来,推开正准备上台阶的瑶瑶,瑶瑶被他推倒了,碰疼了膝盖哭起来。来幼儿园接天天的妈妈在一边看到了这个情景……白脸父母的做法:对天天说“你看你!怎么这么不懂事!看看别的小朋友都在排队呢!妈妈平时是怎么教你的!”因为其他小朋友的家长也都在旁边看见了天天推瑶瑶,而且昨天瑶瑶还在她妈妈的鼓励下给天天一块牛奶糖吃呢,天天的 妈实在是不好意思,拉过天天朝着他屁股就是一巴掌。可能的结果:天天和瑶瑶都在大哭,两位妈妈心里都不是滋味。红脸父母的做法:对天天说:“快把瑶瑶扶起来,看看她哪里摔疼了?”天天扶起瑶瑶,对她说了声对不起。妈妈问天天:“发生了什么事?”天天回答说,“我正在和大力玩你追我赶的游戏,大力快追上我了,我一着急就想跑到滑梯上,让他逮不着。”原来是这样,妈妈向天天说明了不应该在人多的地方玩追赶的游戏,并和天天一起安慰瑶瑶。可能的结果:天天明白了应该在人少的地方玩追赶游戏,瑶瑶也接受了天天的道歉停止了哭泣,大家又高兴地玩起来。从上面的例子反映出的白脸父母和红脸父母管教孩子的方式中,我们可以做一个总结:白脸父母:当孩子的行为出现问题时,喜欢使用惩罚的管教方式,例如:如果不按时睡觉就拿走孩子手中的画笔;如果饭前喝饮料就不给孩子吃他喜欢的烤鸭;如果孩子推倒别人就打他的屁股。红脸父母:当孩子的行为出现问题时,先分析问题发生的原因,给予孩子解释的机会,理解孩子,坚决纠正孩子的错误做法,并教给孩子正确的做法,例如:坚持孩子的就寝时间,但根据情况给予灵活处理,如果孩子的注意力还集中在正在进行的活动上,给予孩子事先的提醒,如“5分钟后我们就要……”;家庭教育坚持饭前不喝饮料的规则,任凭孩子哭闹也不妥协,同时用温和的方式传达出父母坚持原则的决心;当孩子推倒别人,给予孩子解释的机会,多问这样的问题:“发生什么事情了?你认为是什么原因引起的呢?你觉得怎样?以后碰到类似的问题,你会怎么做?现在你打算怎么办?”这样还可以培养孩子自我思考和判断的能力。通过对比白脸父母和红脸父母管教孩子的结果,我们不难看出,白脸父母总是把事情弄得更糟,结果往往是“孩子哭、大人气”;而红脸父母却能“化干戈为玉帛”,取得满意的教育效果。生活中,我们都扮演过白脸父母和红脸父母的角色:白脸父母就是对待孩子比较严厉的父母,而红脸父母就是找到了“严”和“慈”的平衡点的父母;当然还有一些过度纵容孩子的父母。父母严厉或纵容的管教方式都不能帮助孩子健康地成长,有很多实例也证实了这点。虽然我们了解这些道理,但在实践操作中没有谁是永远的“完美父母”;好在,我们都愿意努力做孩子面前的红脸父母,那么,我们一起来重温一下红脸父母管教孩子的基本原则吧:管教孩子时,“严”“慈”并用。只“慈”不“严”会让孩子学会利用父母以逃避责任,只“严”不“慈”则会激起孩子的叛逆心理。“严”“慈”并用,孩子才会配合,在无忧无虑的同时知道了该做什么不该做什么。注意倾听孩子。父母用心聆听孩子的感受有助于稳定孩子的情绪。父母越早聆听孩子的心声、而不是频频说教,孩子身心就越健康。孩子会懂得宣泄情感是很正常的。这意味着父母要善于猜测孩子的心思并让孩子感受到理解和支持。坚持到底。坚持到底是指父母一旦决定该干什么就“严”“慈”并用直至完成,而不是使用单纯的教训和惩罚。跟孩子说话时,言辞要简洁并紧扣主题,三言两语就会奏效。例如,如果孩子不肯睡觉,你不必说什么,站起来,温和而有力地牵着他的手,把他带到房间里,告诉他现在是睡觉时间。如果孩子还不肯睡觉,你可以给他有限的几个选择:“你是自己来选个睡觉前想听的故事,还是让我来帮你挑呢?咱们的故事只能讲到9点钟。”他会知道你言出必行,并且“严”“慈”并用,坚持到底。孩子 还会知道什么是责任感。他可以选择赶快准备睡觉,以便多一点时间来听故事,或者磨磨蹭蹭,以至没多少时间来听故事。在这个过程中,孩子最大的收获就是让他学会如何自尊自爱、尊重他人。
家庭教育的基本原则需遵循
子不教,父之过。教不严,师之惰。这里说的充分表明了家庭教育是重要的,而熟悉家庭教育的基本原则,就可大大的提高教育的质量。作为父母,我们日常的一个职责就是为孩子这棵成长中的小树“修枝剪杈”;但是每位父母修剪枝杈的方式可是大不相同的,我们假设有这样两类父母――白脸父母和红脸父母,先来看几个例子:家庭教育场景一:时间――晚上9:00地点――家中人物――5岁的依依和父母事件――妈妈给爱画画的依依新买了一本蜡笔画练习书,依依跟着书学画画,此时到了准备睡觉的时间,她仍意犹未竟。父母对依依说:“宝贝,别画了,该睡觉了!”孩子说:“不嘛,我还没画完呢!”白脸父母的做法:强行夺过孩子手中的纸和笔,拉着孩子去卧室。可能的结果:孩子哇哇大哭,父母气得大声呵斥:“这么晚了还不睡觉,明早上幼儿园又得迟到!”就这样,至少得折腾半个小时,孩子才能带着遗憾和委屈上床睡觉。红脸父母的做法:对孩子说:“今天时间有点儿晚了,我们再画5分钟就去睡觉,好吗?”并和孩子一起计划如何利用这最后的5分钟完成手中的画。可能的结果:5分钟后,孩子收拾起纸笔,高兴地去洗漱,10分钟后平静地上床睡觉。场景二:时间――周末中午12:00地点――公园附近的餐馆里人物――爸爸妈妈和4岁的辰辰事件――周末爸爸妈妈带孩子在公园游玩,中午就在公园附近的餐馆就餐。点好了菜,在等待上菜的时间里,辰辰说:“妈妈,我要喝饮料!”孩子一上午玩得太开心了,天气又热,辰辰出了很多汗,此时一定又累又饿,所以有些等不及了。白脸父母的做法:对孩子说:“饭前不能喝饮料!”孩子不听:“我渴了,我就要喝!”可能的结果:爸爸妈妈装做没听见,不理会孩子;孩子又哭又闹开始耍赖,周围人的目光都被吸引过来了,父母觉得很尴尬,一个说:“再闹就带你回家!别在外面丢人了!”见威胁无效,另一个说:“算了,让他先喝一点儿饮料吧!”辰辰的目的达到了,抱着饮料瓶“咕咚咕咚”喝了个痛快,等饭菜上桌时,他已经喝了个水饱……红脸父母的做法:关切地问孩子“渴了吧?我们先喝一点儿水吧,喝了甜饮料你就没有胃口吃好吃的了,一会儿你最爱吃的烤鸭就做好了,我们看谁能忍住不喝饮料!”可能的结果:孩子也许明白了:现在不喝饮料,一会儿就能吃到烤鸭,否则就没有胃口吃香香的烤鸭了;也许孩子还是坚持要喝饮料,这时父母开始使用缓兵之计,对孩子说:“我想你一定是太渴了,但是妈妈告诉过你呀,饮料不是好东西,对我们的身体没有好处,如果你能忍住,不喝饮料先喝点儿白开水,吃完饭妈妈就给你买一瓶果汁。”用未来的一瓶果汁解解他的燃眉之急。然而,孩子也有可能没有学会“延迟满足”,因此开始哭闹,红脸父母仍然想办法坚持自己的原则:不让孩子饭前喝饮料,耐心而平静地面对哭闹中的孩子。家庭教育场景三:时间――下午5:30地点――幼儿园活动场的滑梯旁人物――中班和大班的小朋友事件――小朋友们在玩滑梯,由于人比较多,大家都在排队有秩序地等候。天天突然跑过来,推开正准备上台阶的瑶瑶,瑶瑶被他推倒了,碰疼了膝盖哭起来。来幼儿园接天天的妈妈在一边看到了这个情景……白脸父母的做法:对天天说“你看你!怎么这么不懂事!看看别的小朋友都在排队呢!妈妈平时是怎么教你的!”因为其他小朋友的家长也都在旁边看见了天天推瑶瑶,而且昨天瑶瑶还在她妈妈的鼓励下给天天一块牛奶糖吃呢,天天的 妈实在是不好意思,拉过天天朝着他屁股就是一巴掌。可能的结果:天天和瑶瑶都在大哭,两位妈妈心里都不是滋味。红脸父母的做法:对天天说:“快把瑶瑶扶起来,看看她哪里摔疼了?”天天扶起瑶瑶,对她说了声对不起。妈妈问天天:“发生了什么事?”天天回答说,“我正在和大力玩你追我赶的游戏,大力快追上我了,我一着急就想跑到滑梯上,让他逮不着。”原来是这样,妈妈向天天说明了不应该在人多的地方玩追赶的游戏,并和天天一起安慰瑶瑶。可能的结果:天天明白了应该在人少的地方玩追赶游戏,瑶瑶也接受了天天的道歉停止了哭泣,大家又高兴地玩起来。从上面的例子反映出的白脸父母和红脸父母管教孩子的方式中,我们可以做一个总结:白脸父母:当孩子的行为出现问题时,喜欢使用惩罚的管教方式,例如:如果不按时睡觉就拿走孩子手中的画笔;如果饭前喝饮料就不给孩子吃他喜欢的烤鸭;如果孩子推倒别人就打他的屁股。红脸父母:当孩子的行为出现问题时,先分析问题发生的原因,给予孩子解释的机会,理解孩子,坚决纠正孩子的错误做法,并教给孩子正确的做法,例如:坚持孩子的就寝时间,但根据情况给予灵活处理,如果孩子的注意力还集中在正在进行的活动上,给予孩子事先的提醒,如“5分钟后我们就要……”;家庭教育坚持饭前不喝饮料的规则,任凭孩子哭闹也不妥协,同时用温和的方式传达出父母坚持原则的决心;当孩子推倒别人,给予孩子解释的机会,多问这样的问题:“发生什么事情了?你认为是什么原因引起的呢?你觉得怎样?以后碰到类似的问题,你会怎么做?现在你打算怎么办?”这样还可以培养孩子自我思考和判断的能力。通过对比白脸父母和红脸父母管教孩子的结果,我们不难看出,白脸父母总是把事情弄得更糟,结果往往是“孩子哭、大人气”;而红脸父母却能“化干戈为玉帛”,取得满意的教育效果。生活中,我们都扮演过白脸父母和红脸父母的角色:白脸父母就是对待孩子比较严厉的父母,而红脸父母就是找到了“严”和“慈”的平衡点的父母;当然还有一些过度纵容孩子的父母。父母严厉或纵容的管教方式都不能帮助孩子健康地成长,有很多实例也证实了这点。虽然我们了解这些道理,但在实践操作中没有谁是永远的“完美父母”;好在,我们都愿意努力做孩子面前的红脸父母,那么,我们一起来重温一下红脸父母管教孩子的基本原则吧:管教孩子时,“严”“慈”并用。只“慈”不“严”会让孩子学会利用父母以逃避责任,只“严”不“慈”则会激起孩子的叛逆心理。“严”“慈”并用,孩子才会配合,在无忧无虑的同时知道了该做什么不该做什么。注意倾听孩子。父母用心聆听孩子的感受有助于稳定孩子的情绪。父母越早聆听孩子的心声、而不是频频说教,孩子身心就越健康。孩子会懂得宣泄情感是很正常的。这意味着父母要善于猜测孩子的心思并让孩子感受到理解和支持。坚持到底。坚持到底是指父母一旦决定该干什么就“严”“慈”并用直至完成,而不是使用单纯的教训和惩罚。跟孩子说话时,言辞要简洁并紧扣主题,三言两语就会奏效。例如,如果孩子不肯睡觉,你不必说什么,站起来,温和而有力地牵着他的手,把他带到房间里,告诉他现在是睡觉时间。如果孩子还不肯睡觉,你可以给他有限的几个选择:“你是自己来选个睡觉前想听的故事,还是让我来帮你挑呢?咱们的故事只能讲到9点钟。”他会知道你言出必行,并且“严”“慈”并用,坚持到底。孩子 还会知道什么是责任感。他可以选择赶快准备睡觉,以便多一点时间来听故事,或者磨磨蹭蹭,以至没多少时间来听故事。在这个过程中,孩子最大的收获就是让他学会如何自尊自爱、尊重他人。
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