专家称：现在的教育中叫停奥数很必要

北京市教委等有关部门公布治理奥数成绩与升学挂钩四项措施、叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训后，昨天，记者采访了部分教育专家、校长、校外教育机构负责人，他们一致认为：虽然奥数本身并没有错，但与升学挂钩就必须坚决制止，“叫停奥数很必要”。

奥数不是创新人才培养

首都师范大学教育科学学院院长孟繁华目前致力于基础教育改革创新方面的研究，他对于中小学生普遍学习奥数的做法一直持反对态度。

奥数培训不同于创新人才培养，“简直就是背道而驰，完全不对路”。孟繁华告诉记者，目前国际上最新的学术成果认为，培养创新人才应具备两个条件：一个是愉悦的心情，另一个是长时间专注一件事情。对于大多数中小学生来说，奥数培训不但不具备这两个条件，还加重了孩子们的学习负担。

他认为，眼下社会上流行的奥数培训只注重训练，即让孩子们套用方法来解题，缺乏自己对新事物的探索。真正的创新人才是能够提出问题、发现问题，而不是单纯用固定套路去解决问题。

“市教委等部门出台的举措非常有必要，眼睁睁地看着奥数问题自然衍化很可能会出问题，就目前来看，已经对教育公平造成了冲击，同时，也冲击了义务教育课程教学体系。”孟繁华表示。

奥数不适合所有孩子

提起这些年来奥数培训的发展历程，中国教育学会小学教育专业委员会常务副理事长、原光明小学校长刘永胜坦言，如果政府不加以制止，奥数培训将从小学蔓延至幼儿园，甚至会有人敢编胎教奥数。

刘永胜回忆，奥数最早出现在高中，那时候是为高校培养热爱数学、希望致力于数学研究，并且有一定天分的学生。后来，奥数演变成奥赛，逐渐与升学挂钩，引发了中小学生学奥数热。“平心而论，奥数本身的主要内容并没有错，对于开拓学生思维、启发智力确实有一定好处。”

刘永胜认为，问题出在奥数与升学挂钩后，社会培训机构与部分中学相互勾结选拔学生，一些区县和学校为提高升学率、重点率，也鼓励学生学习奥数，最终形成了一个怪圈。

刘永胜告诉记者，早在10年前，市教委就针对奥数出台过一系列禁令，但是屡禁未止。他认为，这次政府部门的态度很坚决，有利于净化教育环境，引导孩子全面发展。

校外教育不应以文化课为主

作为校外教育机构负责人，丰台区少年宫主任王振民认为此次政府公布治理奥数成绩与升学挂钩的措施很有力。他说，家长们让孩子学习奥数是为了上好学校，“重点中学”看中奥数是为了吸纳好生源，而社会上的培训机构开设奥数培训班则是出于经济利益的考虑，如此循环往复，打乱了正常的教学秩序和规律。

“奥数只是一种竞赛形式，不能让它变得太功利，也不能太泛滥。”在王振民看来，教育行政部门下属的校外教育机构，尤其不能把文化课培训作为主要内容，而应从孩子的兴趣出发开设培训项目，营造一个适合青少年健康、快乐成长的好环境。

专家：胎教还是很有必要的

胎教要不要？

生活片段：我的腹部开始隆起，孩子他爸他能清楚地感受到BABY的存在了。我能感觉到他是疼爱孩子的，他有时低头伏在我的腹部和孩子说话，我让他给孩子讲故事，他就瞎编乱造，讲了一个大灰狼和小山羊的故事，但刚讲了三句话，就不知道下文如何讲了。孩子他爸有时也会凑过来听宝宝的心跳，每天都要快乐地亲腹中的孩子一口，边亲边叫：“宝贝！”他还开始给宝宝取了个小名叫“胖胖。”我们都在满怀喜悦等待宝宝的到来。宝宝时不时在我肚子里蹦、踢、展示力量：看我就要出来啦！

我的胎教工作一点也不马虎，买了很多儿童歌曲光碟、钢琴曲、萨克斯VCD，在家里放，有时一放就是几个小时，每天早上，起床的第一件事情就是开电视机，播放中央三台的音乐。孩子好像有感觉，听到那些熟悉的旋律，好像听到了天籁之声，就从睡眠中醒来了。听到欢乐的儿歌，快乐地舒展自己的小身子；听到柔美的钢琴曲，也会陶醉于其中的美妙。一些早教专家都说胎教很重要，孩子的早期智力开发需要从胎儿期开始，父母之间爱的传递、音乐的启蒙、准妈妈的心理状态等等因素都会影响孩子的发育，尽管自己对胎教的内容也不太懂，但还是学着给孩子讲讲故事说说话听听音乐吧，对于我自己也是一个很享受的过程呢！妈妈心语：《增广贤文》中有语：训子须从胎教始，端蒙必自小学初。古人以为妇女怀孕后目不视邪色，耳不听淫声，口不出傲言，夜则听诵诗书，这样生出的孩子就能相貌端正、才智过人。当然，新时代的准妈妈一定要好好珍惜怀孕的幸福时光，准爸爸也要学会关心体贴孕期中的妻子。准妈妈要避免重体力活和情绪过于激动。我看过一些书上说，受过胎教的孩子有如下一些特点：

1、不爱哭；

2、能较早与人交往；

3、较早学会发音；

4、较早地理解语言等。

补：(我印象比较深的是在孕期给宝宝经常听的一首胎教音乐曲子，在宝宝出生后哭闹的时候，我只要播放这首曲子，宝宝立即不哭了，安静地听着音乐。)

专家评说：胎教还是很有必要的。新近的研究发现，妊娠20周的胎儿就已经具备听觉能力。美国心理学家特鲁布指出，6个月以上的胎儿对母亲的语言有反应，对不同的乐曲声甚至也有不同的反应。胎教的核心是调节母体在孕期所处的内外环境，避免胎儿受到不良刺激的影响，促进孕妇和胎儿共同的身心健康。具体方法可以从孕5个月开始，采取听舒缓的音乐、与胎儿说话、抚摸并使胎儿运动等多种方式，主动对胎儿进行良性刺激与交流，从而促进胎儿身体、心理和智力的发育。

专家：胎教还是很有必要的

胎教要不要？

生活片段：我的腹部开始隆起，孩子他爸他能清楚地感受到BABY的存在了。我能感觉到他是疼爱孩子的，他有时低头伏在我的腹部和孩子说话，我让他给孩子讲故事，他就瞎编乱造，讲了一个大灰狼和小山羊的故事，但刚讲了三句话，就不知道下文如何讲了。孩子他爸有时也会凑过来听宝宝的心跳，每天都要快乐地亲腹中的孩子一口，边亲边叫：“宝贝！”他还开始给宝宝取了个小名叫“胖胖。”我们都在满怀喜悦等待宝宝的到来。宝宝时不时在我肚子里蹦、踢、展示力量：看我就要出来啦！

我的胎教工作一点也不马虎，买了很多儿童歌曲光碟、钢琴曲、萨克斯VCD，在家里放，有时一放就是几个小时，每天早上，起床的第一件事情就是开电视机，播放中央三台的音乐。孩子好像有感觉，听到那些熟悉的旋律，好像听到了天籁之声，就从睡眠中醒来了。听到欢乐的儿歌，快乐地舒展自己的小身子；听到柔美的钢琴曲，也会陶醉于其中的美妙。一些早教专家都说胎教很重要，孩子的早期智力开发需要从胎儿期开始，父母之间爱的传递、音乐的启蒙、准妈妈的心理状态等等因素都会影响孩子的发育，尽管自己对胎教的内容也不太懂，但还是学着给孩子讲讲故事说说话听听音乐吧，对于我自己也是一个很享受的过程呢！妈妈心语：《增广贤文》中有语：训子须从胎教始，端蒙必自小学初。古人以为妇女怀孕后目不视邪色，耳不听淫声，口不出傲言，夜则听诵诗书，这样生出的孩子就能相貌端正、才智过人。当然，新时代的准妈妈一定要好好珍惜怀孕的幸福时光，准爸爸也要学会关心体贴孕期中的妻子。准妈妈要避免重体力活和情绪过于激动。我看过一些书上说，受过胎教的孩子有如下一些特点：

1、不爱哭；

2、能较早与人交往；

3、较早学会发音；

4、较早地理解语言等。

补：(我印象比较深的是在孕期给宝宝经常听的一首胎教音乐曲子，在宝宝出生后哭闹的时候，我只要播放这首曲子，宝宝立即不哭了，安静地听着音乐。)

专家评说：胎教还是很有必要的。新近的研究发现，妊娠20周的胎儿就已经具备听觉能力。美国心理学家特鲁布指出，6个月以上的胎儿对母亲的语言有反应，对不同的乐曲声甚至也有不同的反应。胎教的核心是调节母体在孕期所处的内外环境，避免胎儿受到不良刺激的影响，促进孕妇和胎儿共同的身心健康。具体方法可以从孕5个月开始，采取听舒缓的音乐、与胎儿说话、抚摸并使胎儿运动等多种方式，主动对胎儿进行良性刺激与交流，从而促进胎儿身体、心理和智力的发育。

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