有这么一则报道：某个幼儿园，几乎每个家长都给自己的孩子制作了名片，名片上的主要内容是孩子的姓名、父母的工作单位、职务、联系电话等。
家长们坦言，这种名片主要是给园长和老师看的，目的是希望自己的孩子在园中得到关照。
孩子们的自我就这么被剥夺了，他们其实不需要自己的名字，只需要叫“某某和某某的宝宝”即可。
他们不需要自己去努力、去竞争，只需亮出父母的名字，输赢即见分晓。
成人们插足纯真的儿童世界的方式越来越直接、越来越粗暴。他们只是希望自己的孩子在近期内不要吃亏，却忽略了这样做带来的长期后果。
儿童世界原本有着自己的竞争规则，那是靠自身的实力强者生存、适者生存的规则，但被大人们粗暴地打乱了。儿童们失去了自我，最终失去了社会竞争能力。
名牌幼儿园、名牌中小学生的攀比之风越演越烈，有识之士无不忧虑，那么是谁在为这样的风气推波助澜呢？
是护犊之情强烈但不懂保护儿童世界之纯真的父母。
也是利欲熏心的个别老师和学校领导在推波助澜。
他们共同作用的结果是，很多孩子现在都不相信靠自己的实力能够获得社会地位和物质财富。一个孩子考公务员失利了，他会怨恨自己的父母没有权力、没有去做“工作”，而不是反省自己的努力是否到位；一个孩子在高考中失利了，他会等待父母出面去拉关系走后门为他寻找一个体面的出路，否则就怨恨自己生错了人家。
有些家长会说，现在大家都这样，如果我不帮着自己的孩子，那他太吃亏了。
打个比方，同龄孩子打架，他们在以自己的实力进行对决，但一方的家长冲上来了，狠狠地揍了对方的孩子，另一方家长应该怎样做？如果他们不介入争斗之中，自己的孩子就陷入孤立，如果他们也参与这场争斗，那么孩子的对决就成了大人的比拼。
有知识有修养的人一定会说，大人们应该站在调节、引导的立场上，而不是直接介入冲突。
没错。但是现在有很多应该以孩子们自己的实力一见高低的场合，却成了大人权力和金钱的角逐场。孩子参加各类比赛，只要大人认为这个比赛有一定的“重要性”，就会有人忙着塞票子、递条子。前场参加比赛的孩子成了傀儡，真正的操纵者是赛场背后的潜规则。
这与孩子打架大人参与有多大的区别呢？唯一的区别就是公开还是隐蔽。
我自己就经历过这样的事。我女儿曾在一场比赛中落选。她哭着说，因为这场比赛有可能会在中考时加分，所以不少家长就动用自己的“资源”，“插足”赛事之中。不少有实力的孩子因为家长没有参与或力量不足而败退。我对女儿说，不管这事是否真是如此，我不会动用任何力量帮你赢得这场比赛。如果你有实力，总有一天会脱颖而出；如果你自己实力不足，那么即便我为你夺得名次，这名次最终将害了你。
无论大人们的神通有多么广大，孩子终有一日会离开父母的羽翼，独自面多社会。如果让他养成对父母的依赖，那不就是害了他吗？
所以，明智的家长，不管孩子面对的是多么不公平的境遇，都要培养他独立去面对的能力。
过去的年代，孩子们的主要功课是“嬉戏”，在嬉戏之中，他们形成了自己的规则，在孩童的规则中胜出者，往往长大也会有出息，如朱元璋，如毛泽东。而现在，独生子女政策使家长对孩子的关注度提高，这本身不是坏事，但如果家长没有把好度，那就可能带来不良的后果。
而一些教育工作者，也是利用家长这种“怕孩子吃亏”心理 取不应有的私利。
如前文所述的幼儿园，如果园长和老师真的依据家长的职务对孩子区别对待，那他们就是在对儿童犯罪。如果家长们因此而展开一场“父母地位大比拼”，那就成了帮凶。
把儿童世界自身的规则还给孩子们。
用心呵护儿童世界的纯真。
这是每个教育工作者和家长的职责。
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