家长要放弃权威话语与孩子真心面对

“今日的自己顺利成长离不开昔日的一次次网聊”。近日,北京信息科技大学外国语学院08级学生张凯在一篇文章中如此感叹:“从2000年我开始上网的时候,孙云晓老师每月去中青网聊天室与我们交流,对当时年幼的我以鼓励,教会我正确面对青春期的各种现象和挫折。这无疑对我的青春期发展,以及后来的读书经历起到了积极的推动作用。”有着10年与青少年及父母在网上交流、沟通真实记录的《孙云晓与你面对面》丛书日前由安徽教育出版社出版。

首都师范大学教育学科首席专家、教育政策与法律研究院院长、教授、博士生导师劳凯声在评价该丛书时谈到,因为在互联网上不存在现实社会中处处可见的各种权威话语,所有的思想观点和价值准则都必须放在新的尺度下重新审视,因此在网上与青少年及父母进行讨论、沟通这种形式可以说更具有挑战性

书中明确提出,成功并不仅仅意味着好成绩,成功在于发展,在于选择,在于父母和孩子是否有着和谐的关系。没有尊重就没有教育,要真正放手孩子,给予他们空间,尊重他们的秘密,让他们自己去感受和认识世界;在成长发展过程问题上,作者特别指出,在社会竞争激烈的今天,要特别重视孩子情感世界的发展,强调父母与子女、教师与学生之间在情感上经常性的沟通,强调儿童的发展是一个全面的、复杂的过程,性教育是一种终身教育等等。这些说法多被冠以通俗易懂的、又振聋发聩的口号,如"将家长的称谓改成父母"、"没有秘密的孩子长不大"、"警惕情感荒漠化"等等,其背后的支撑无不来自现代的儿童观和教育观。“这是一部建设性的著作,不仅批判了不少当代教育的诸多现象,并且提出了很多积极的对策性意见。中国青少年研究会副会长、中国青年政治学院教授陆士桢如是说。

真心面对,真诚沟通。诚如作者孙云晓自己所言,这套丛书"不是写出来的,而是聊出来的;它不是设计出来的,而是思想撞击出来的;它不是一个人的闭门造车,而是众多青春的心血与智慧的结晶"。

放弃权威话语,与孩子真心面对

“今日的自己顺利成长离不开昔日的一次次网聊”。近日,北京信息科技大学外国语学院08级学生张凯在一篇文章中如此感叹:“从2000年我开始上网的时候,孙云晓老师每月去中青网聊天室与我们交流,对当时年幼的我以鼓励,教会我正确面对青春期的各种现象和挫折。这无疑对我的青春期发展,以及后来的读书经历起到了积极的推动作用。”有着10年与青少年及父母在网上交流、沟通真实记录的《孙云晓与你面对面》丛书日前由安徽教育出版社出版。

首都师范大学教育学科首席专家、教育政策与法律研究院院长、教授、博士生导师劳凯声在评价该丛书时谈到,因为在互联网上不存在现实社会中处处可见的各种权威话语,所有的思想观点和价值准则都必须放在新的尺度下重新审视,因此在网上与青少年及父母进行讨论、沟通这种形式可以说更具有挑战性

书中明确提出,成功并不仅仅意味着好成绩,成功在于发展,在于选择,在于父母和孩子是否有着和谐的关系。没有尊重就没有教育,要真正放手孩子,给予他们空间,尊重他们的秘密,让他们自己去感受和认识世界;在成长发展过程问题上,作者特别指出,在社会竞争激烈的今天,要特别重视孩子情感世界的发展,强调父母与子女、教师与学生之间在情感上经常性的沟通,强调儿童的发展是一个全面的、复杂的过程,性教育是一种终身教育等等。这些说法多被冠以通俗易懂的、又振聋发聩的口号,如"将家长的称谓改成父母"、"没有秘密的孩子长不大"、"警惕情感荒漠化"等等,其背后的支撑无不来自现代的儿童观和教育观。“这是一部建设性的著作,不仅批判了不少当代教育的诸多现象,并且提出了很多积极的对策性意见。中国青少年研究会副会长、中国青年政治学院教授陆士桢如是说。

真心面对,真诚沟通。诚如作者孙云晓自己所言,这套丛书"不是写出来的,而是聊出来的;它不是设计出来的,而是思想撞击出来的;它不是一个人的闭门造车,而是众多青春的心血与智慧的结晶"。

放弃权威话语,与孩子真心面对

“今日的自己顺利成长离不开昔日的一次次网聊”。近日,北京信息科技大学外国语学院08级学生张凯在一篇文章中如此感叹:“从2000年我开始上网的时候,孙云晓老师每月去中青网聊天室与我们交流,对当时年幼的我以鼓励,教会我正确面对青春期的各种现象和挫折。这无疑对我的青春期发展,以及后来的读书经历起到了积极的推动作用。”有着10年与青少年及父母在网上交流、沟通真实记录的《孙云晓与你面对面》丛书日前由安徽教育出版社出版。

首都师范大学教育学科首席专家、教育政策与法律研究院院长、教授、博士生导师劳凯声在评价该丛书时谈到,因为在互联网上不存在现实社会中处处可见的各种权威话语,所有的思想观点和价值准则都必须放在新的尺度下重新审视,因此在网上与青少年及父母进行讨论、沟通这种形式可以说更具有挑战性

书中明确提出,成功并不仅仅意味着好成绩,成功在于发展,在于选择,在于父母和孩子是否有着和谐的关系。没有尊重就没有教育,要真正放手孩子,给予他们空间,尊重他们的秘密,让他们自己去感受和认识世界;在成长发展过程问题上,作者特别指出,在社会竞争激烈的今天,要特别重视孩子情感世界的发展,强调父母与子女、教师与学生之间在情感上经常性的沟通,强调儿童的发展是一个全面的、复杂的过程,性教育是一种终身教育等等。这些说法多被冠以通俗易懂的、又振聋发聩的口号,如"将家长的称谓改成父母"、"没有秘密的孩子长不大"、"警惕情感荒漠化"等等,其背后的支撑无不来自现代的儿童观和教育观。“这是一部建设性的著作,不仅批判了不少当代教育的诸多现象,并且提出了很多积极的对策性意见。中国青少年研究会副会长、中国青年政治学院教授陆士桢如是说。

真心面对,真诚沟通。诚如作者孙云晓自己所言,这套丛书"不是写出来的,而是聊出来的;它不是设计出来的,而是思想撞击出来的;它不是一个人的闭门造车,而是众多青春的心血与智慧的结晶"。

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