我是一名五岁孩子的母亲，平时比较注重孩子的教育。前段时间，我在书上看到一篇文章说，男女大脑结构有差别，对孩子的教育应该注意区分性别，但却没有提出具体的方法。另外，我也怀疑它是否具备科学性，因此向你们请教一下。
家庭医生在线医学委员会专家回答
在一般人的概念中，不论男女，每个人都是横眼睛竖鼻子，差别不大，即使对大脑进行解剖，如果只是粗略地看一下，人的大脑两半球也分不出男性还是女性。但是，如果专家进行测量，马上就能鉴定性别了。这是因为，男女大脑的左右半球，不仅存在结构上、还存在功能上以及医学检测上的性别差异。胼胝体是最近为寻找性别差异而被广泛研究的一大区域。另外，男性的左额叶要比右额叶大百分之三十八左右，而女性的额叶没有发现不对称现象。智力测验的结果表明：女性在要求言语流畅、速度等的测验项目上占优势，而男性在空间能力的测试项目上占优势。此外，在医学领域，脑成像技术的研究结果也表明了两者之间的差别，这就要求我们在教育孩子的时候做到因性别施教。尊重男女大脑的差别，科学合理地进行教育和训练。针对男孩，在语言训练上多下点工夫，特别是提高男孩的表达能力，比如进行据理力争和辩论等方面的训练。针对女孩，鼓励其多参加一些球类方面的体育竞技活动，在运动的同时提高空间操作能力。另外，魔方训练也是一种不错的方法。
小孩子究竟是为什么那么任性呢？
他觉得自己很重要
两岁左右，孩子的自我意识开始萌芽，他想通过尝试来认识自己有多重要！通过乱扔东西，他知道妈妈会生气；通过大吵大闹，他能察觉到爸爸妈妈很紧张。孩子非常在乎自己在爸爸妈妈心目中的位置，他会想尽各种办法，让你关注他。如果他哭闹、打滚等方式最有效，他就会反复运用。
怎么办？
不要总是等到孩子任性发作，才想到要怎样对付他、重视他，而应在孩子表现好的时候多关注他、称赞他，平时要舍得花时间满足孩子的合理要求。如果你实在太忙的话，可以在孩子提出要求前，先对他提要求，这样孩子会觉得自己受到了尊重，会更少犯拧。
另外，你可以有意识地去了解孩子的一些心理特点。比如，孩子从两岁左右自我意识萌发之后，开始进入了“第一反抗期”，凡事喜欢说“不”，表现出让人头疼的任性。等他们适应这种心理变化之后，会有一段平稳的时期。但到了4岁左右，孩子又会进入一个不平衡的阶段，情绪不稳、脾气暴躁……种种任性行为再次出现。当你了解了孩子的这些特点之后，面对孩子在“反抗期”表现出来的任性，就不会过于紧张了。当然，也不能过于迁就和放任。如果过度迁就他，孩子的自我中心意识就会过度膨胀，表现出极端的任性。
他在寻找你的底线
每次，孩子提出不合理的要求时，你开始时反对，于是他就以哭闹相要挟。在他哭闹的时候，你心软了，觉得不必为这点小事让他不开心，最终你又让步了。于是，他知道了，只要自己哭闹，你就会妥协。
怎么办？
你的屡屡“让步”会让孩子变得更加任性。对孩子的不合理要求，你要态度鲜明地给予拒绝，坚持自己的原则，让他知道你说话是算数的。当孩子因不合理的要求得不到满足而哭闹时，你不要去理睬他，也不要在他面前表露出心疼或迁就，更不能和他讨价还价。可以暂时离开他。当孩子发现无人理睬时，自己会感到无趣而做出让步。
他在看样学样
他可能看到过别的孩子因哭闹而得到一个糖果或漂亮的玩具，或者争抢玩具时，谁哭得凶，大人就把玩具给谁。于是他开始模仿，如果能奏效，他就继续使用这种方法，慢慢成了习惯。
怎么办？
看到别的小朋友发脾气，要告诉他那样做不好，爸爸妈妈不喜欢。培养他用语言表达自己愿望的习惯，引导他与别人沟通。另外，大人在孩子面前不要乱发脾气，让孩子体会沟通是解决问题的最好方法。
家庭性教育有什么作用
性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的，需要学校、家庭、社会的密切配合，尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。
家庭在对孩子的性教育中有着不可替代的作用。因为孩子一出生，首先接触的是父母、家庭。再有，儿童大部分时间是在家庭度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者。例如父母通过平时对孩子的照顾；家庭成员之间所表现出来的关心和爱护；作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样；如何对待异性；对孩子提出的性问题的反应；对社会中一些问题的看法(如婚姻、怀孕、出生)；对出现在电视或报刊上报导的有关事件，如过早性行为、意外怀孕、性病流行等的看法和公开讨论等等，这些都在影响着孩子。
由此可见，父母是孩子性知识、性道德的启蒙者，父母在性教育中的作用是无可替代的。父母对孩子进行性教育有着不可推卸的责任。真心爱护自己子女的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待。
有些父母担心在家或学校进行性问题的讨论可能会导致孩子过早的性体验和性交行为。然而，许多研究表明，性教育结果与担心的后果恰恰相反。这是因为性教育通过公开传播性知识削弱了孩子对性的好奇心。另外父母与孩子之间公开谈论性问题，还可通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，给孩子一个清晰明确的行为准则。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有信心，表现得更具有责任心，并且遇事能与父母商量，避免一些不该发生的事情。另外，在性问题上能与孩子很好地进行交流的父母，如果孩子受到性侵犯，也更容易从孩子那里知道这些事情，使问题得到及时解决。
父母对孩子进行适当的性教育，能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己，促进正常发育。父母本身的性知识水平、性道德观念直接影响到孩子的身心健康。目前，许多父母由于自己的性知识有限，对孩子们提出的有关问题难以回答。所以，为了孩子的健康，父母自己首先要学习，掌握一定的科学知识和教育方法，懂得孩子的生理、心理发展规律。
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