你的孩子最近一次发脾气是因为什么？不愿分享玩具？不肯穿衣服？还是莫名其妙地烦躁？这一次，妈妈网（www.mama.cn/）为你搜集了30条超级有效的小方法，在最让你头痛的9个场景中，解决孩子恼人的脾气问题。
下面这些场景你一定再熟悉不过了。没错，它们就是最容易让孩子变不乖，让你崩溃的九大“罪恶现场”。
1.学习新本领时——
不要急于求成地希望看到学习结果。你正在帮助孩子学习一样新本领？把学习的目标和计划分成几个小步骤，并想些办法让学习过程变得更加轻松、有趣。每次给孩子布置任务时，要考虑到他的耐心和学习速度，否则容易让他产生反感情绪。
你接受，并帮助孩子也接受自己的失误。有时孩子对自己的要求也很高，当他们的努力没有立即兑换成好结果时，也会因此而发脾气。所以，让他知道，犯错没什么大不了的，即使是爸爸妈妈也不可能把所有事情处理妥当。
让事情变得有条理。如果孩子还没学会照料自己的东西，所有东西看上去都乱糟糟的，的确影响心情。你可以帮他把东西分类整理好，并用一些小标签提醒他，什么东西放在什么地方。
2.在户外和其他小朋友玩耍时——
做好准备。你可以多准备一点玩具和小点心，当孩子们有相对多的东西可以分享时，他们也不那么容易发脾气。另外，可以给你的孩子打好预防针，如果他在外面无理取闹的话，那么你会立刻走开。重要的是，你怎样说就怎样去做。
发生状况后，体恤他的心情，并想办法解决。当你发现孩子在与其他小朋友起争执时，不要大老远地就厉声呵斥他。赶紧走到他的身边，蹲下来，问他究竟发生了什么事情，然后再帮他们找到解决问题的办法。
给他一点讨价还价的空间。如果孩子玩得太尽兴，想晚一点回家，那么你可以给他一点讨价还价的空间，比如你规定5点必须回家，他要求延长5～10分钟，你可以答应他的要求，但要告诉他，这绝对是最后的底线。
3.吃饭时——
在家里营造餐厅的气氛。每天都在家里一成不变的气氛下吃饭，孩子难免感觉枯燥。让孩子制作自己的菜谱，或者在餐桌上摆好一次性的纸碟子和餐巾纸，或许这能帮助营造一点餐厅新鲜的氛围。
把孩子不爱吃的菜变有趣。胡萝卜和西蓝花是最有营养却最让孩子讨厌的蔬菜，不妨试试这样的小伎俩：“你看胡萝卜的颜色多漂亮啊！”或者“帮西蓝花的绿头发理个发吧？”
无聊的三餐变身为帮妈妈干家务的机会。即使两岁的孩子也可以颤颤巍巍地帮妈妈把筷子、勺子放进水池，对孩子来说，这比吃饭可有意思多了。
4.莫名奇妙的坏脾气到来时——
肯定和理解他的情绪。孩子生气或者失望时一定听不进去你的任何道理。所以，帮助孩子识别他的情绪并肯定它的合理性才是当下最应该做的事情。只有在情绪平复后，他才可能变得合作。
角色互换游戏。当孩子闷闷不乐或者发脾气时，你可以假装说：“我今天心情也很不好呢！你能帮我想想办法，让我高兴点吗？”
借助滑稽的表情或话语。做个鬼脸，唱首可爱的儿歌，模仿一下动画片里的角色，这都能让孩子的情绪放松下来，比如假扮成他最喜欢的奥特曼的声音问他是不是生气了。
转移注意力。孩子因为太过着急而无法用语言表达时，你可以帮助他暂且把情绪焦点转移到其他地方。这对年龄小的孩子尤其管用。
5.坐在车里无聊时——
做好准备。如果开车出行的行程较远，你可以准备一些适合在车里玩的玩具。这对两岁以上的孩 来说都有效。
即兴游戏。当孩子大声吵闹时，你们可以玩一个“看谁说话声音能最小”的游戏。或者让孩子数他看见的红色车子。对大些的孩子来说，让他认路标上的字也是个不错的选择。
带上他喜欢的零食。准备一些孩子喜欢，并且比较适合外带的健康小零食，这样可以防止孩子因为肚子饿而感觉不耐烦，而且好吃的东西也的确能分散他的注意力。
6.和你讨价还价时——
情绪上，理解；行动上，不让步。让孩子知道你理解他难受的感觉，但这并不表示你要对他的行为让步、妥协。比如你对他说：“我知道你很想现在吃饼干。我也很喜欢吃饼干。但是我们只能在饭后把它当点心吃。”
不轻易做过多承诺。孩子可不喜欢说得不如做得好的父母。不要随意承诺“只要你今天去别人家做客时表现很好，晚上你要听几个故事，我就给你讲几个”，事实上你很可能做不到，对他说“我会多讲一到两个故事作为奖励”就够了。
坚定你的立场。当你觉得不应该满足孩子的某个需求时，可以适当地向他解释一下，然后让他知道你坚定的立场，绝不会因为他的哭闹而改变。
规律的作息习惯。如果每天晚上刷牙，一周洗澡两次已经成为孩子固定生活程序中的一项，那么他就较少可能因为这些事和你“斗智斗勇”。
抛弃说教，用行动做表率。如果你坚持孩子不收拾好玩具就不许看电视，那么重复无数遍这个规则肯定不如直接关掉电视来得有效。当然，收拾好后再让他看电视会强化这个效果。
7.穿衣服时——
给他部分选择权。让孩子选择自己想穿的衣服，但你可以把选择范围限制在两三件衣服之内。
不要买穿着起来过于繁琐的衣服。衣服上不是纽扣就是扎人的蕾丝？赶紧扔了吧！
8.在需要安静的公共场合——
慢慢培养忍耐力。小朋友很难在长时间内保持安静，所以你可以慢慢锻炼他的忍耐力，第一次要求安静15分钟，第二次就可以要求20分钟，时间慢慢延长。
事先提醒。直接告诉孩子你希望他怎样做：“在博物馆里，咱们说话时得小点声。你是个大孩子了，我知道你肯定做得到。”
保持对孩子现实的预期。如果孩子非要坚持跟着你去听音乐会，那么你得做好准备，他不可能跟着你安静地把音乐会从头听到尾。
孩子不耐烦时，迅速地带他离开。为了不影响他人，你最好在孩子马上要不配合时抱着他冲出电影院或者剧院，让他学会尊重别人比锻炼耐心更重要。
9.要求按时完成一件事情时——
把需要做的事画下来，贴在他能容易看到的地方。早晨起床后是孩子最容易磨蹭的时候，你可以把他在这个时候需要做的事情，简单地画在一张纸上：吃早饭、刷牙、叠被子、穿衣服……然后把它挂在孩子的卧室里，让他常常能看到。
比赛谁的速度快。偶尔玩玩这个游戏对孩子会是个新鲜的刺激。
表格督促法。把孩子容易拖拉的几件事列入表格，并给孩子的表现打分。当然当孩子好的表现累计到一定分数时，可以给予奖励。
吸引孩子合作的七个技巧有哪些
任教第一年，我对于怎样让孩子与我们合作的看法，有点类似于耐克公司的口号：“干吧！”
我花了很长时间精心设计，把一天分成一系列内容丰富的课程。要讲的内容很多，但没有那么多时间都讲到。所以如果全班学生都安静地坐着“合作”，我们就能最大限度地提高教学效率。
“合作”一词意思是“朝着同一个终点或目标共同努力”。然而，我发现有些学生的表现似乎表明，他们的共同目标是让我结束讲课！家庭作业才讲到一半，就有人要求上厕所，纸飞机在教室里飞来飞去，有个学生还从椅子上摔了下来。
这些孩子怎么了？难道他们不懂得接受教育的重要性？难道他们没有把学校教育和他们的未来联系在一起？为什么他们就不能自我控制一点呢？
一天，我和另外一位老师在课间执勤，看见一群学生推推搡搡，就该轮到谁打球的问题争吵不休。那个老师厌恶地白了一眼说：“瞧这些孩子，真不懂事，什么使他们这么幼稚？”我“嗯”了一声，但心里想：“也许因为他们还是孩子，也许成人需要真正理解孩子的行为。”在教师休息室里遇见简时，我告诉她课间的这一重要发现。
简摇了摇头说:“你看到的不仅仅是孩子气的行为，有些孩子用我们这些大人想都想不到的方式处理问题。我班上有几个孩子难得见到父母，他们的父母非常能干，所有的时间都投身到事业中，竭力想什么都做好。班里还有一些孩子，他们的父母根本不着家，为了生存他们不分白天黑夜地上班。肯班上有一个孩子，在两个家庭中寄养过，一年中换了三所学校。你也曾告诉我说你班上有个男孩，住在孤儿院里。这些孩子不仅要面对一般的成长问题，而且他们中的许多人根本就没有机会做‘孩子’。”
说到这儿，简停了停，叹了口气说：“悲哀的是，现在的孩子不得不遭受前所未有的压力和忽视。如果希望帮助他们掌握知识，我们就应该帮他们解开带进课堂的情绪包袱。这意味着老师的角色要有所改变，其中包含了许多做父母的成分。”
我不知道简的说法对不对。有些孩子来上学是有准备的，并渴望学习，但是也有的孩子看上去心神不定，对学习毫无兴趣，他们无视甚至拒绝我最简单的要求。家里发生的事情影响着他们在校的行为，在某种程度上就是这个道理。当山姆问他妈妈是否可以听他念念他写的作文时，她说她想一个人呆着(因为她的男朋友刚刚跟她分手)；玛丽莎鳏居多年的父亲是个酒鬼，她是被一个十几岁大的保姆带大的，伴着电视长大的她，不知道该如何与成人交往；艾力克的母亲长期精神颓废。这样的一些孩子怎么可能知道什么是合作呢？他们不能从家里学会合作。显然我无法改变他们家里发生的事，但也许我能改变学校里发生的事。
想想我的教学方式，我不得不承认有时我就像一位中士在喊口令：
“削铅笔。”
“举手。”
“在卷子上写上名字。”
“呆在座位上。”
我们管理别家孩子的有哪些技巧呢？
家里来的那个小客人，硬要拿着满满一杯果汁到处走；其他小朋友都在外面玩，他很有礼貌地要求独自在房间里看DVD；三五个小家伙，包括你的孩子，在你的卧室里追逐打闹。
遇上此情此景，你想大声斥责？采取强制措施？可转念一想，不妥，有冒犯孩子父母的嫌疑。再要好的朋友，要是总带上个顽皮小鬼来你家，这种聚会就会变得令人头痛。
不想让“捣蛋鬼”破坏你的聚会的话，学一些“代教”别家孩子的技巧吧。
“代教”良方
当你在自己家里面对一群孩子时，不仅有义务保护好所有的孩子，也要保护好自家的家居摆设。当其他父母不在场时，要把这些孩子都当成自己的来管教，及时出面解决纠纷和争执，让家庭制度公平地约束每一个孩子。需要特别注意的是，无论如何也不要对他人的孩子采用肢体动作或者大声斥责。
我们常常担心如果“管”了别人的孩子，如制止小轩强抢小宜的洋娃娃，小轩回到家后会向父母告状。其实，这种担心没多大必要。父母一般都会询问孩子具体的情形，了解到确实是自己的孩子调皮，就不会把你的“管教”放在心上。
往往你会碰到这样的棘手情况：约了几位朋友来家里坐坐，大家都带了孩子，其中某个孩子特别调皮捣蛋，超出了你所能容忍的限度，可他父母仍然无动于衷。
当着这样的父母的面，如何能既出面“管教”又不伤颜面呢？
良方A：站到顽皮孩子的面前
我们不可能在心里默默许愿，就能让顽皮的孩子有所收敛，也不可能通过遥控器来控制孩子的举动，更不可能对他的父母说“你能不能去管管你的孩子”。你可以对你的朋友们说：“不好意思，我要过去看看到底怎么了。”这样，你就明白无误地告诉他们你要有所行动。然后你就走到那个正在调皮捣蛋的孩子面前站一会，距离可以稍微近一些，表情严肃一些，反复几次就可以制止孩子不恰当的举动。
良方B：事先宣布主人家的规矩
最好的方法是，在一开始就向所有在场的孩子都宣布好规矩，而不是针对某个孩子，这样不仅不会冒犯孩子的父母，反而使你的那些规矩更有约束力。试试这样说规矩：
*大家要礼让年幼的弟弟、妹妹。
*在屋子里，我们只能坐着喝饮料。
*当别人在玩玩具时，不可以去抢。
*不允许拿着棍子在屋子里奔跑。
*如果要玩篮球或足球，就得到室外去玩。
规矩宣布完后，你还要注意落实。如果规矩得不到贯彻，那么一切都是白搭，只会让局面更加难以控制。你一定要在孩子面前表现得较为严厉，即使假装也没关系。
特别注意：处理好玩具的分享问题
家中有孩子来玩，肯定会碰到分享玩具的问题，这也往往是孩子们吵闹的“导火索”。在邀请别的孩子来玩之前，你先问问各己的孩子有哪些玩具是不愿意和其他小朋友分享的，先把它们收拾好。这样做有两个好处：一是尊重孩子的意愿，二是鼓励孩子慷慨地把剩下的玩具和其他小朋友分享。
如果来访的孩子无一例外地都对某件玩具热衷，你就得出面了，由你来决定谁先第一个玩，然后定好每个人玩多久，到时间就让给下一个孩子，必须一个个按照顺序来。孩子们会很快适应这种轮流的制度，接下来就不用你操心了。
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