童爱看动画片，这是很自然，很正常的事情。在动画世界里，孩子们实现了在现实生活中不能实现的梦想，弥补了现实生活的缺憾。在现实生活中，儿童是最弱小的，在家里，他们要听命于父母，在学校，他们要听命于老师。可以说，他们面前的所有人都比他们强大，都比他们有经验、有权力。于是，他们渴望像“超人”那样强大，像“宇宙英雄奥特曼”那样受到别人的拥戴和崇敬，以此来体验成功的快乐。
任何事情都有正反两个方面，儿童观看动画片也一样，既可能产生积极的效果，也可能产生消极的效果。从积极的效果看，儿童观看动画片至少有以下几方面的作用：第一，动画片可以满足儿童娱乐的愿望。大量具有美学、享乐、刺激、轻松等特性的动画片对儿童具有极大的吸引力，可以使儿童的情绪刺激需要得到满足。第二，动画片可以充当儿童暂时的伙伴。当儿童从幼儿园或学校回到家里后，父母们往往不能长时间陪伴孩子游戏、交流，于是，动画片可以满足孩子们的交往需要。第三，动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。优秀的动画片总是把知识性和趣味性融为一体，儿童可以从中认识到什么样的人是好人，什么样的人是坏人，我应该做什么样的人，等等。第四，动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。许多优秀的国产动画片，如《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《大头儿子小头爸爸》等，都给儿童提供了学习和模仿的榜样。
当然，也有一些动画片中含有暴力和色情等内容，儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果，如产生攻击行为。之所以是“可能”，而不是“必然”，因为并非所有含有暴力内容的动画片都会导致儿童产生攻击行为，或者对所有儿童都具有提高攻击行为的效果。尽管如此，家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响。第一，尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如，含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片，应尽量限制儿童观看。第二，与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，父母可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响，如告诉孩子，现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍，而且，现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法，等等。
总之，家长们对待孩子观看动画片，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该耐心引导。
孩子看动画片需大人引导
童爱看动画片，这是很自然，很正常的事情。在动画世界里，孩子们实现了在现实生活中不能实现的梦想，弥补了现实生活的缺憾。在现实生活中，儿童是最弱小的，在家里，他们要听命于父母，在学校，他们要听命于老师。可以说，他们面前的所有人都比他们强大，都比他们有经验、有权力。于是，他们渴望像“超人”那样强大，像“宇宙英雄奥特曼”那样受到别人的拥戴和崇敬，以此来体验成功的快乐。
任何事情都有正反两个方面，儿童观看动画片也一样，既可能产生积极的效果，也可能产生消极的效果。从积极的效果看，儿童观看动画片至少有以下几方面的作用：第一，动画片可以满足儿童娱乐的愿望。大量具有美学、享乐、刺激、轻松等特性的动画片对儿童具有极大的吸引力，可以使儿童的情绪刺激需要得到满足。第二，动画片可以充当儿童暂时的伙伴。当儿童从幼儿园或学校回到家里后，父母们往往不能长时间陪伴孩子游戏、交流，于是，动画片可以满足孩子们的交往需要。第三，动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。优秀的动画片总是把知识性和趣味性融为一体，儿童可以从中认识到什么样的人是好人，什么样的人是坏人，我应该做什么样的人，等等。第四，动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。许多优秀的国产动画片，如《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《大头儿子小头爸爸》等，都给儿童提供了学习和模仿的榜样。
当然，也有一些动画片中含有暴力和色情等内容，儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果，如产生攻击行为。之所以是“可能”，而不是“必然”，因为并非所有含有暴力内容的动画片都会导致儿童产生攻击行为，或者对所有儿童都具有提高攻击行为的效果。尽管如此，家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响。第一，尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如，含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片，应尽量限制儿童观看。第二，与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，父母可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响，如告诉孩子，现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍，而且，现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法，等等。
总之，家长们对待孩子观看动画片，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该耐心引导。
为什么孩子喜欢看动画片？
动画片吸引幼儿的因素根据研究提出，动画片之所以吸引幼儿，有下列几个因素：动画片中鲜明、新颖、具体形象的刺激，以及刺激的突然性、显著变化等，都是吸引幼儿的主要因素。所以影片中外形独特的人物、突然出现的声音或音乐与画面上的显著变化，是幼儿注意力集中的焦点。幼儿会随着影片中的情境引起情绪上的变化。例如当动画片中的人物受到攻击或感觉孤单而落泪时，会引起幼儿生气和伤心的情绪。动画片内容提供幼儿现实限制的想像空间。幼儿并非完全无法分辨影片内容和现实生活的区别，他们知道影片中的人物是虚构的，打斗场面也是"演"出来的；然而这些不存在于现实世界中的人物和情节却提供幼儿更广阔的想像空间。孩子喜欢看动画片，家长不要一昧阻止，其实只要适当地选择及揭示，卡通也能成为孩子的良师益友。动画片提供的学习机会若能善加利用动画片对幼儿的吸引力，则动画片也可以是生动的教材，能给予幼儿下面的影响，不但提供幼儿认同对象及学习复杂的情绪反应，还可促进记忆力、理解能力的培养，以及语言和词语的学习。提供认同对象动画片人物中，幼儿各有其喜欢和不喜欢的角色，男生偏向于男性角色，女生则偏向女性角色，这无疑也提供了幼儿角色认同的对象。正因幼儿会认同影片中的人物，因此人物的偏差言行，幼儿亦会模仿，造成不良的影响。学习复杂的情绪反应动画片中的人物情绪较为复杂，不似幼儿单纯直接，但若人物出现复杂的情绪时，成人应该引导幼儿思考，如：“他会难过是因为……但她觉得很高兴是因为……”让幼儿接触多重的情绪反应，并试着了解其中的因果关系，幼儿则可借此感受复杂的情感。记忆力及理解力的培养动画片多半以带状方式播出，幼儿不一定会记得上个星期甚至昨天的节目内容，但若能在幼儿看动画片时引导其回想上一集的情节发展，将有助于记忆力及理解力的培养。语言、词语的学习观看动画片时，幼儿会复诵影片中出现的词句，或模仿人物说话的声音和动作。如此一来，卡通中出现的词语语法即成为幼儿的语言学习内容，所以我们可利用动画卡通让孩子在轻松愉快的情况下学习更多的词语，但也必须留意其中是否出现不当的言词。如何为孩子选择适合观看的动画片动画片是孩子看电视时父母的首选，但是许多父母不知道的是，即使是动画片，有一些也是“少儿不宜”的。在这原本是属于儿童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。那么，怎么给孩子挑选合适的动画片呢？什么样的动画片适合孩子看？画面稳定清晰、色彩鲜艳有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面；有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。人物造型可爱、充满童趣卡通人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前有些卡通片（尤其是日本卡通片）却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有卡通人物“半裸”或“全裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。远离暴力大多数欧美的卡通影视公司对自己出产的卡通片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的卡通片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈 的“火眼金睛”来加以鉴定了。思想积极向上这是一句老话，所谓的积极向上指卡通片中所宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相信大多数的卡通片都能做到。适合儿童观看的动画片排行榜怪物公司海底总动员企鹅宝贝超级无敌掌门狗系列蜜蜂总动员冰河世纪1、2、3料理鼠王飞屋环游记
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