幽默感是提升人格魅力的重要组成部分，一般来说人的幽默感的起步是比较晚的，正常孩子在两岁能有一些初步的表现，这个时候的幽默感表现为看是不协调，搞笑等，可能很多时候会被我们家长看着是孩子比较皮，常常忽略了孩子这种幽默感的培养。
经过实践证明，一个孩子在两岁半，就是到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子，融入了人群中。别人笑的时候，他也会跟着笑。当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人微笑，以此作为和成人交流的方式。对另外的小伙伴，他的交流方式多半还是肢体语言，很少去讲话。孩子主动和大人说话的时候，一般情况下是希望引起他人的注意，让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。
父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境，较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。
每个孩子不同时期都会有不同的表现，2岁半是培养孩子幽默感的关键时期，家长们不要觉得他是小孩子什么都不懂，把孩子的这种幽默感的表现认为一种顽皮，甚至去阻止这种行为的发生，这种对孩子幽默感的形成是很不科学的。
孩子三岁是培养创造力不可错过的一年
人的创造力在三岁的时候就会表现出来，孩子的创造力就来源于对外界一切事物的好奇心和活泼好动的天性，这个时期需要在合适的环境和机会中不断启发，把孩子这种创造力的潜能发挥到最大，对的时期做多的事才能达到事半功倍的效果。
对孩子创造力的培养就来源于生活，比如让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己自己编故事等。这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。
还可以通过游戏，比如假设情形让他自己想象，比如在他身上又多了两只手会怎么样。把几件物品摆在他面前，先让他看一会儿，再蒙上他的眼睛，让他讲刚才看到的东西。让他动动手、动动脚，比如表演骑自行车、烤面包等也是不错的法子。
对孩子创造力的培养除了通过眼睛观察世界，还有通过嗅觉味觉等来感知这个世界，可以通过 “触觉袋”（不透明的购物袋即可），在感觉袋内放入物体，通过孩子的触摸让他猜猜是什么。另外通过外出郊游，养动物种花草等来全力发孩子创造力。
孩子三岁是培养创造力不可错过的一年
人的创造力在三岁的时候就会表现出来，孩子的创造力就来源于对外界一切事物的好奇心和活泼好动的天性，这个时期需要在合适的环境和机会中不断启发，把孩子这种创造力的潜能发挥到最大，对的时期做多的事才能达到事半功倍的效果。
对孩子创造力的培养就来源于生活，比如让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己自己编故事等。这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。
还可以通过游戏，比如假设情形让他自己想象，比如在他身上又多了两只手会怎么样。把几件物品摆在他面前，先让他看一会儿，再蒙上他的眼睛，让他讲刚才看到的东西。让他动动手、动动脚，比如表演骑自行车、烤面包等也是不错的法子。
对孩子创造力的培养除了通过眼睛观察世界，还有通过嗅觉味觉等来感知这个世界，可以通过 “触觉袋”（不透明的购物袋即可），在感觉袋内放入物体，通过孩子的触摸让他猜猜是什么。另外通过外出郊游，养动物种花草等来全力发孩子创造力。
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