目前，在全国各地出现了各种私塾。这是为什么呢？全国那么多学校，为什么还有人去办私塾，这期间到底有怎样的难解之谜呢？
不考试、不发文凭、"先生"也没教师资格……这种现代"私塾"不仅在深圳、上海、北京等地涌现，重庆也有十多所。
尴尬的是，现代"私塾"不被官方认可，却受到部分家长的青睐。现代"私塾"悄然兴起的背后反映了什么问题？这已引发业内关注和思考。
"天行健，君子以自强不息。潜龙勿用，阳在下也……"3月12日上午，渝中区皇家码头附近某小区一普通居民房里，传出琅琅书声。手捧《易经》的豆豆（化名），用洪亮的声音领读，四个孩子围坐成一圈，跟着齐声诵读。
这是现代"私塾"--明日学堂中的一幕。而像明日学堂这样的现代私塾，在重庆已有十多所。
孩子学得不开心
妈妈办"私塾"
3月12日，在一位家长指引下，记者来到皇家码头附近某小区，外面没有任何招牌，记者敲开位于2楼的"明日学堂"铁门，三室一厅的房间内，5个小孩正在客厅地板上玩翻滚，有说有笑。
"叔叔好！"正在吹气球的彬彬（化名）拿着一截甘蔗礼貌地递给记者。
主办者谢女士说，明日学堂去年6月创办，现有5个小孩，小的3岁，大的11岁。
说起办私塾，谢女士感慨地说，此前她和丈夫都是做建筑设计，收入可观。由于上五年级的儿子在校学得很不开心，每天晚上11点还有做不完的作业，早上7点半必须赶到学校，孩子不开心，学得累，不想学。
谢女士多次跟老师沟通："我家孩子能不能少做点作业，或者他想做就做！"但老师并不理解她的想法，她因此被贴上"怪异"家长的标签，娃娃也常遭白眼。
娃娃的学习成了压在谢女士心头的一块石头。
这时，谢女士打听到同院一住户将孩子送到南山一家私塾学堂，以读经为主。随后，她带孩子去那家私塾呆了10多天，感觉不错。本来她准备将孩子送到那家私塾，但后来又改变了想法。"与其把孩子送去别人教，不如自己教。"谢女士说，丈夫也支持她的想法。
去年6月，孩子退学了。谢女士通过学习考察，创办了明日学堂。
"私塾"悄然兴起
山城已有十多家
"我们2007年就开始办（私塾）了，最早是读书会。"弘毅厚谦私塾负责人李承鹏说，由于很多家长有这个意愿，后来读书会慢慢发展成了名副其实的私塾。弘毅厚谦私塾现有44个学生，分为大中小三个班，2~6岁上小班，7~11岁上中班，11~16岁上大班。
他们是全日制学堂，每个月放2天假，传统大节放3天，有寒暑假，但假期都很短，均只有10余天。
"深圳现有私塾200多家，北京、上海、成都等地也不少，重庆有好几家。"3年前在大学城某小区居民楼办私塾的吴女士告诉记者，她的私塾规模不大，只有8个孩子，最小的5岁，最大的11岁。目前，在重庆做得最大的是南山弘毅厚谦私塾学堂，共有40多名学生。
吴女士提供的一个私塾QQ群显示，重庆私塾有十多家，主要分布在渝中、江北、南岸、渝北、沙坪坝等地一些小区居民楼，学生总数不多。
吴女士说，现代"私塾"主要分为两类：第一类是家庭式的"私塾",就是直接的家庭教育（可称之为"在家教育"）。第二类是学校式"私塾"全日制教育性质，以古老的"私塾"教育完全替代学校教育（包括学前教育、小学教育和初中教育），并以中国传统文化为基础设 课程。
探秘
教什么？每天读经典还有英语体能课
私塾与现行中小学教育在教学方式、课程设置、教学内容上究竟有哪些不同？
谢女士告诉记者，他们的课程有《四书五经》、《易经》、《黄帝内经》等，还有英语、体育等课程。英语是国外原版英语教材，没有中文，体育课主要是打小球、玩翻滚、跑步等。李承鹏告诉记者，他们还开了《莎士比亚十四行诗》、《苏格拉底的自辩》等外文经典课程。
记者亲历了现代私塾的一天。
早上9点，孩子到后第一件事是把拖鞋整齐地摆放在鞋柜里，然后集体打扫卫生。接下来是读经，大概半个小时。中途休息期间，孩子将聆听世界名曲。接下来是体能课，主要是打小球、玩翻滚，天气好时会出去跑跑步。
中午12点，吃饭前，孩子们要齐声念诵"一粥一饭当思来之不易，感谢父母养育之恩……"感恩词；吃饭时，全程"食不言",而且要把盘中的饭菜吃得干干净净。
午饭后，休息一个小时，孩子们要继续诵读经典，大约30分钟左右。
这些私塾每周还设有一堂主题课，比如交通安全、生活常识、历史知识等。上课形式灵活，比如讲历史知识时，会把孩子直接带到三峡博物馆去感受；上交通安全课时，除了讲解基本的安全常识外，还会把汽车模型拆卸下来，让孩子们了解车辆结构、性能、原理等。
谁在教？老师没资格证及从教经历
这些私塾，谁在教孩子们？
李承鹏说，他们私塾有9个老师，有大学文化的，也有高中文化的，学堂不看重他们的文凭，重要的是看他们的心智。他说，中国传统文化出现断层已经100年了，对传统文化造诣颇深的"先生"不好找，他们选老师的重要标准是要有沉稳的心态，他们在教学的同时，也能静下心来学习。"教学相长。"明日学堂的谢女士也说，他们的老师也是边教边学。
据了解，私塾的老师几乎都没有教师资格及教育从业经历，但学费却不菲。弘毅厚谦私塾负责人李承鹏表示，他们每年收费2.4万/人，包吃住。一位家长介绍，明日学堂每月收费2500元。大学城这家私塾收费相对高些，每年收费3.5万。该私塾负责人吴女士表示，下学年可能涨到5万。
谁在读？多是创办者亲朋好友子女
费用不菲，究竟是哪些孩子在读？
谢女士表示，孩子都是亲戚朋友送来代管。起初就教自己的两个孩子，寒暑假时，一些亲戚朋友也将娃娃送来读经。开学后，朋友的三个孩子也退学转到了她的私塾。
家长胡先生说，据他了解，读私塾的学童除了学龄前儿童外，还有一些是义务教育阶段学生，他们通过退学或休学方式转到私塾的，其中一部分学生通过其他渠道在体制内学校保留有学籍，另外一些学生根本就没有管学籍的问题。
记者了解到，很多家长都是私塾开办者的朋友，私塾的学生绝大多数都是经人介绍来的。
原因
私塾之兴在于追求多元教育
不考试、不发文凭、没有持证上岗老师，为何不少家长愿意放弃免费义务教育，让孩子上私塾？
今年36岁的程女士是两个孩子的母亲。她说，小女儿欣欣今年8岁，之前花5万元选择了某重点小学，但从上一年级起，女儿每天回家后作业都会做到10点以后。最让她纠结的是，孩子学习很努力，但期末考试没有考出令老师满意的成绩，老师便当着所有学生的面批评女儿拖了后腿。
"不是每个孩子都是天才，这样对孩子心理会造成很严重的影响。"程女士表示，性格内向的欣欣受此影响，变得更加不爱讲话，看着女儿每天都不开心 让她很担忧。程女士说，她把娃娃送到朋友的私塾才半年，女儿明显变得开朗了很多，学习也很认真。
"选择私塾，本身就没有考虑考试和文凭。"家长刘女士说，"快乐比考分重要。"她认为，现在的教育仍然停留在应试教育的层面，对学生的评价体系主要还是集中在考分上。娃娃不能再重复自己的老路--只会读书、考试，不会做人。
刘女士说，自己从小学到大学，成绩一直很好，老师、父母、身边的人都夸她。但身边人关注的都是她的学习成绩，几乎没有人教过她如何为人处事。导致如今自己生活自理能力、处理人际关系都有很大缺陷。她认为，把孩子送到朋友的私塾学堂读经典，可以教化人。至于以后娃娃是否与社会脱节？刘女士则表示："暂时没想那么多。"
李承鹏认为，如果国学教育搞得好，私塾就没有市场。明日学堂的谢女士说，我国现行主流教育整体上是好的，但都是大班额教学，对个性化孩子难以实行差异化教育，而现代私塾恰恰是很好的补充。
尴尬
地下办学私塾身份不被认可
尽管现代私塾得到一些家长的认可，但不可回避的是，其身份并没得到官方认可，地位尴尬。
市教委有关人士认为，《义务教育法》明确规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，因此，不但这些私塾是违法办学，送孩子来接受全日制读经教育的家长也违反了法律规定。这位负责人称，凡是没有依法审批许可的办学行为都是违法的。
私塾的堂主们也并不讳言非法办学的事实。李承鹏告诉记者，深圳很多私塾学堂都未经审批，也曾多次收到取缔通知，但学堂从来没被真正取缔过。他说，此前他曾试图按民办学校去审批，但他们的条件、教育课程设置都与目前教学大纲有出入，无法获得办学许可。如果按现行法律规定，即使能够获批，但批下来的肯定不叫"私塾".
昨日，深圳市罗湖区教育局一位不愿透露姓名人士在电话中告诉记者，他们对没有依法取得办学许可的私塾都不予认可，并将取缔。而深圳私塾联谊会袁姓秘书长接受记者电话采访时表示，仅深圳就有近300家私塾，遍布于深圳的住宅小区，估计有学生近万名。教育主管部门不认可，责令整改，但一直整改未果。
重庆（江北）锦扬律师事务所主任倪世钧认为，家长选择私塾本身不违背法制精神和法制原则。但按照现行《义务教育法》的具体规定，家长不仅有义务教育孩子，而且应该把孩子送到经许可的教育机构接受正规教育，从这个意义上讲，私塾仍涉嫌违法。
同时，私塾还承受着来自社会各界的质疑：读四书五经能否培养出适应现代社会的人才？私塾的学生得不到官方的认可，也得不到公认的文凭，今后怎么找工作？
对社会各界的质疑，李承鹏解释说，私塾教的并非全是四书五经，也不只是教文化课，只是更好地遵循孩子的成长规律罢了。"有本事的人根本不需要文凭。"李承鹏信心十足地说，在日常生活工作中，几个用上了三角函数、微积分？
反思
渴望多元现行教育方式要反思
对私塾身份的尴尬，一位读经儿童的家长认为，《义务教育法》的目的是为了保障孩子受教育的权利，但作为家长也应有选择让孩子接受更好教育的权利。
"私塾教学的产生是对现行体制教育的一种挑战和警示，在一定程度上是对回归教育本性的一种呼吁。"对私塾现象有深入研究的西南大学基础教育系主任于泽元教授认为，现行教育体制值得反思，过度最求 学率、教育假大空等现状，让孩子得不到有效的教育。私塾在全国多地兴起，也反映了整个社会对教育差异和多元的渴望。目前，很多地方对私塾态度模糊，既没有认可也没有一棍子将其"打死",这有利于有效探索。
不过，他同样认为，所谓现代私塾也存在很多问题，办学许可、教学场地、师资力量、内容设置、安全隐患等都存在不可忽视的问题。同时，私塾在教学内容上要把传统教育与现代教育相结合，要增加自然和科学技术等相关课程教育。
市教科院副院长李常明也认为，现代私塾更适合个别化的差异教育，有利于关注孩子的个性特长，利于个性发展。但在教学内容上要与时俱进，不可忽视学生的学习能力。他认为，私塾教育是教育多元化的体现，是对现行教育的一种补充，可以将其作为一种办学模式，通过办学申报许可，只有让其合法化才能走得远。
从中国家长无奈办私塾的现场，我们是否可以从多方面思考一下当前中国的学校教育弊端及其体制改革。
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暑期，家长集体患上“焦虑症”
暑期过半。这个近两个月的假期，本该是孩子和家长的最爱：孩子们卸下学业的“重负”，可以自由自在地消遣大把大把的时间；家长们也长舒一口气，不用起早贪黑地接送孩子上下学、身心疲惫地辅导孩子作业了。然而，现实生活中，很多家长却不可救药地患上了“暑期焦虑症”。
在江西一家媒体工作的陈双有些心力交瘁，全因为上4年级的女儿。暑假一开始，她就奔波于奥数、英语、作文各类补习培训班，每天从早到晚来回接送女儿6趟，比女儿上学时还累。
每天，女儿6点多就得起床，因为7点钟要到住家附近的师范大学上游泳课，好在女儿喜欢游泳，没啥怨言。8点半，上完游泳课，赶回家吃早饭，然后把女儿送到市中心的一家知名英语培训点上课。送了女儿，自己才急急忙忙赶着去上班，迟到是肯定的。
中午12点不到，陈双必须提前下班接女儿回家。中午吃了饭，打个盹，在上班之前，再把女儿送去学奥数或者写作，下班之前，再把女儿接回家。
虽然有时候丈夫也会接送女儿，但丈夫的工作更忙，几乎腾不出多余的时间。更多的时候，只能是陈双在炎炎烈日下奔波。
女儿很郁闷，觉得这假期过得比上学还累。但女儿的牢骚，陈双不爱听，她觉得自己这么累都是为了女儿好。女儿马上面临小升初，要考名校就必须比别人更早下更多的工夫。所以，陈双宁愿母女俩辛苦，也绝不“浪费”两个月的假期。
和陈双一样，王芳也是把儿子的暑期排得满满的，每天上午下午都有课，和平时上学一样。幸好补习点就在王芳家附近，上初二的儿子能够自己前往，免去了自己接送的劳顿。王芳告诉记者，其实她并不想给孩子补课，只是想找个地方让儿子待着，免得自己担心和牵挂。
同样患上“暑期焦虑症”的家长梅力，病因来自儿子沉迷游戏难以自拔。她已经不止一次在QQ里对记者唠叨：赶紧开学吧，省得儿子成天沉迷在电视和游戏中。放暑假前，儿子还挺好，每天可以把看电视、玩游戏的时间控制在1个小时之内。一放假，想让儿子放松放松，再加上自己工作也忙，梅力就放任孩子睡懒觉、玩游戏、看电视。本以为10来天过后，儿子玩尽兴了能收心开始做暑假作业，没想到儿子像脱缰野马，怎么也进入不了学习状态。梅力说，准备把家里的电脑拆了，网线也拔了。“那你儿子去网吧怎么办？”梅力无言以对。
两个月的放任足以让养成的坏习惯“牢不可破”
虽然家长对儿女的要求并不一样，但收获的结果却相似：家长不开心，孩子厌学。患上了“假期焦虑症”的家长，一到孩子的假期就莫名其妙焦虑起来，他们一方面想让孩子过一个快乐充实的假期，一方面又茫然无措，盼望着赶紧开学，尽快把孩子交还给学校和老师才算踏实。焦虑的家长或者像陈双一样“功利”，让孩子从课堂到课堂，或者像梅力一样“疏懒”，对孩子放任自流以至于无法管束。孩子的坏习惯却因此像野草一样疯长，生活没规律，学习没计划，或厌学，或慵懒，或沉迷游戏染上网瘾，让家长头痛不已。
陈先生是做电器生意的。去年暑假，陈先生夫妇忙于生意无暇顾及儿子，儿子就天天泡在网吧，竟然还学会了喝酒。新学期开始不久，老师就来告状，说他作业不做，经常逃课，还翻同学书包偷东西被当场抓住。陈先生把儿子狠狠地打了一顿，儿子当时眼泪汪汪地说知错了，谁知两天不到又犯 了，还变本加厉地跟父母顶嘴吵架，甚至逃学离家出走。说起儿子不争气的行为，陈先生就气不打一处来。“孩子一放假，我就担心，不知道要怎么管教孩子……”陈先生无奈地说。
美国著名教育家曼恩说：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。而这21天是个平均数，一个坏习惯养成的时间远远少于好习惯的养成时间。10余天的放任足以让一个有时间观念的孩子变得生活没规律，而长达两个月的放任，将让孩子养成的坏习惯“牢不可破”。
暑期两个月，孩子完全交给了家长，如果家长不尽心，或者培养不当，很可能就让孩子坏习惯缠身。假若以后对孩子的坏习惯疏于矫正，或矫正不力，孩子也许就“毁了”。
有调查显示，近年来，看电视和玩网游已经成为学生寒暑假里最主要的消遣活动。孩子们期待已久的暑假往往就在“一个遥控器+一个鼠标”的单调活动中消磨掉。而青少年自控力比较弱，两个月的沉迷，足以让青少年网络成瘾。受网络暴力淫秽内容影响，有网瘾的孩子往往更易做出逃学、偷窃、打架等不良行为，严重的甚至走上犯罪道路。
孤独的孩子假期玩什么去哪儿玩
怎样才能让孩子度过一个快乐又有意义的暑假呢？
“假期教育应该杜绝功利性，回归其本来面目。”有教育家指出，假期的意义，就在于使孩子从紧张的学习中短暂解脱出来，多接触自然，多接触社会，放松身心，强健体魄，怡情冶性，全面成长，切忌变成孩子的“又一学期”。对于独生子女家庭来说，更应该利用假期，让孩子走出孤独寂寞，获得身心的全面丰富和发展。
教育家的话，王芳听进去了，但她反问记者：这些道理我都懂，但是大人要上班，家里一个独生子，他们跟谁玩，玩什么，去哪儿玩？
王芳所居住的商业住宅小区内没有公共的文化场所，孩子的学校也没有组织夏令营。城市的科技馆、博物馆离家远，门票也不便宜，不可能经常去，而且这些场所也不开展孩子们喜爱的活动，孩子去了一次，也就不想去第二次了。
王芳特别希望暑假期间，家所在的社区能开展孩子的“托管”服务，哪怕收费她都乐意。这样，家长上班时可以把孩子放到社区活动中心，由社区组织退休教师辅导学生做暑假作业，并开展一些公益活动，如捡拾社区白色垃圾、清理社区小广告等，既避免孩子“放羊”，又可以潜移默化地增强他们热心公益的意识。
即使再忙，家长也要留些时间给孩子
“家长您好！放任自流和硬逼都不是好的教育方式，最好是鼓励和必要的督促相结合，当然要让孩子感觉到来自家长的信任。暑期在家，鼓励孩子在复习和休息间达到平衡。”
“家长您好！孩子的假期生活是否充实、快乐而有意义，需要家长的指导和谋划。和孩子一起制定一个暑假计划吧，然后每天坚持执行，这样的假期才会规律。”
熊伟把手机中的这些短信翻出来给记者看，这些短信都是儿子的学校在暑假发给他的。
熊伟的儿子在南昌育新学校上3年级，每隔一段时间，学校就给家长发送一条短信，指导家长暑期对孩子的教育。每次熊伟都特别认真地查看并一一实践，觉得效果不错。
暑期一开始，熊伟就让儿子把自己的暑期心愿写下来，然后全家人共同制定了一个详细的暑期计划，其中既有两个月的总体“规划”，也有每天的具体时间安排。熊伟说，每天的安排中，儿子需要按时完成暑假作业， 然后有充裕的时间来完成“心愿”，培养和享受自己的兴趣爱好；儿子每天要读一点有益的书，养成读书的好习惯将受益一辈子；每天会进行适当的户外运动，因为假期是用来养精蓄锐的。
熊伟从心理学的专业书籍中获知，许多孩子在暑假“玩疯”收不拢心的主要原因之一，是因为心理压力过大，需要宣泄所致。而宣泄可以分为动态宣泄和静态宣泄，前者如家长带孩子去旅游、爬山、滑雪等与大自然接触的活动，后者如上网、玩游戏机和看电视等比较封闭的个人行为。动态宣泄后很容易恢复平时的工作与学习热情，而静态宣泄不仅效果远远低于前者，而且还会让人成瘾。
于是，熊伟和妻子商量，把每年的年休假都调到儿子的暑期，每年暑期完成一次全家人的温馨亲子之旅，既宣泄孩子的学业压力，又开阔孩子的视野，增长了知识，丰富了体验。
“假期的最后一周也很重要”，熊伟通常会在假期结束前引导儿子做三件事：逐步把生物钟调整到上学期间的作息状态，早睡早起有规律；温故知新，将上学期的知识点复习一遍，以防遗忘；确立新学期的学习目标，制定学习计划。“这三件事做好了，可以防止孩子患上开学恐惧症和焦虑症”。
熊伟说，很多家长平时对待孩子的方法过于简单粗暴，总说自己平时工作忙，把孩子往家里一扔了事。其实生活即教育。家长要做有心人，身体力行、躬行实践，给孩子作表率；即使再忙，也留一些时间给孩子，引导并督促孩子作自己的管理者，共同度过一个快乐而充实的假期。
德国：家长亲自办个幼儿园
2003年6月，我和太太终于在德国取得了永久居住权。太太在商场做收银员，而我在大学当老师，每天都很忙，两岁的儿子没人照顾，就想找家幼儿园，免除自己的后顾之忧。可是，我没想到的是，在德国为孩子找个幼儿园竟是这么难。
正当我为此焦头烂额时，太太拿着一张登有幼儿园招生启示的报纸给我看。启示上说，“胖小子与瘦丫头”幼儿园有个孩子的空缺，寻求致力于培养孩子自信与自立教育理念的家长加盟。我和太太自认为符合条件。我们都是贫苦家庭出身，正是因为自信与自立，才使我们走到德国来的。我立即拔通了报名电话，接电话的人告诉我，这个星期三下午可到幼儿园来，由董事会进行考核。我没想到，孩子进幼儿园还要经过这么多的波折。不过，为了儿子能进一家好的幼儿园，我还是在星期三下午带着他去了幼儿园。“您是中国人？”三位董事会成员问我，“您的职业是什么？”我老老实实地回答了。他们会心地对视了一眼。“您为什么为孩子申请入园？”面对这个问题，我思考了一下，从我和太太的成长经历，到现在的情况详细地做了介绍。几个问题下来，三位董事会成员都对我和儿子表示出了浓厚的兴趣，我以为马上就可以填入园表格了，没想到，他们说：“下个星期三请您等我们的电话，我们开会后才能决定是否收孩子入园。”天啊，我快疯了：不就是上个幼儿园吗？！带着一肚子火回到家，我对太太说：“不行的话，咱就不上幼儿园了，你辞职，专门照顾孩子。”妻子白我一眼，从我包里找出“胖小子和瘦丫头”幼儿园的简介看了一遍，然后递给我。看了简介，我才明白，原来这家幼儿园是家长自己办的幼儿园。这种幼儿园是由家长选择最理想的教育理念，再张贴启事寻找认同此理念的老师和其它家长，一般，一家幼儿园只有15位家长，四五位老师。成立之后，日常运作家长们也要事必躬亲。三位家长组成的董事会担任亲、园之间的桥梁，平常家长还要参与日常工作，包括轮流买菜、整理花园，扫地、协助各种活动……我对“胖小子与瘦丫头”幼儿园开始感兴趣了，尽管学费比公立幼儿园贵一倍多，但我仍盼望着能成为其中的一分子。终于，我接到了入园通知，他们录取我和儿子的原因在于：我们是中国人。在后来参与幼儿园的讨论中，我更加了解这所幼儿园的理念了。就象“胖小子与瘦丫头”幼儿园负责人所说的那样：“我们不是要把幼儿园变成一个小小学，孩子在游戏中学到的更多、更真实，打个比方：孩子在爬树过程中学到了身体部位的整合、自信，这比知识更重要。”文/傅强本文Hash：794acf93bc5ecc185db76860466aa43fa112e57a
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