智商高低与遗传、营养状况和脑的使用有一定关系。但相对而言，脑发育期间的营养状况，往往具有更为重要的地位。如果您想使孩子更聪明，不仅要注意婴幼儿时期的营养，还要十分注意怀孕期和哺乳期间母亲营养。
大约在受精卵形成后十周左右，神经细胞便开始迅速增殖，到出生后2个月基本完成。连接神经细胞的神经胶质细胞的增殖，在受孕后第18周开始，一直持续到2岁左右。包围神经细胞突起的髓磷脂鞘，也是在受孕后18周前后形成的。大脑活动与神经胶质细胞及髓磷脂鞘有密切关系，早期营养不良，影响了神经胶质细胞的增生和髓磷脂鞘的健全，因而脑的功能也随之降低。
科学家研究认为，大脑中的脱氧核糖核酸分子(DNA)的合成和脑细胞分裂的停止时间，要比脑本身的发育停止的时间更早，一般来说，当婴儿出生后12―15个月，DNA的合成和脑细胞的分裂已经完成，以后脑细胞的数量不再增加，而只是体积的增大。如果在出生到断乳期间营养不良，细胞分裂便会减少减缓，从而使一生中的脑细胞数目，永远低于正常水平。如果在怀孕期间就营养不良，那末在出生时的脑细胞数目就更少了，当然就更会影响到以后智力的发育。
对营养不良小儿的大脑和正常儿的大脑的发育过程进行比较研究，结果显示，脑细胞数目减少的比例大致是：如果胚胎时期营养不良，大脑细胞总数可以减少17%；如果断奶以后营养不良，大脑细胞总数也会减少18%，如果出生前、后都营养不良，则大脑细胞总数可减少4%，并且DNA数量与重量相应下降。如果营养不良状况持续下去，则不仅是细胞数目减少，细胞体积也缩小，每个细胞内所含的脂类也减少。而如果从怀孕初期到出生后2岁，这一段时间的营养状况还可以，而以后发生营养不良时，DNA和脑细胞数目都会正常，仅仅是细胞的形状较小，只要营养状况得到改善，智力很快会恢复正常。
从脑的构成成分来看，脂质占脑干重的55―6%，髓磷脂鞘的大部分含脂质更多，它是神经传导等智力活动的重要物质。蛋白质占脑干重的3―35%，它是构成脑的主要物质，核酸是由葡萄糖和叶酸等合成的。糖是脑活力的最主要能源。还有钙，能够抑制脑神经经常兴奋；维生素C对大脑功能能起到润滑的作用，维生素B对脑的蛋白质代谢，有多方面的作用。从而使婴幼儿的头脑发育良好，婴幼儿孕妇、乳母都必需十分重视和一些营养成分的摄取。从脑发育来看，两岁时脑发育将近9%，综上述营养素的充分摄取，至少到两岁。如果怀孕时期或者哺乳营养状况较差，需要在以后补足上述营养素的充分摄取，至少应在4岁。
不可忽视的早期教育与培养
核心提示：教育是个长期的过程，是由家庭、教育机构、社会共同完成。古今中外众多名人早教成才的故事告诉了我们早期教育的重要性。婴幼儿时期对孩子的教育，在其程度和重要性上，超过孩子整个一生中任何阶段接受的教育。
“我每天下班回家后都会与爱人一起教孩子认字、画画、玩游戏等等。我觉得孩子身体健康、智力发育正常就足够了。我们小时候没有上过任何的早教，不也都考上了大学吗？早教真的有必要吗？”小王疑惑地说。
随着“80后”爸妈的闪亮登场，传统教育的淡化，婴幼儿的早期教育越来越不受重视。深圳远东妇儿科医院儿童保健部早教中心专家提醒家长们，孩子是伟大的学习者，同样需要伟大的教育者，让他们的人生潜质得到释放，让他们的人生价值得到实现。教育是个长期的过程，是由家庭、教育机构、社会共同完成。古今中外众多名人早教成才的故事告诉了我们早期教育的重要性。婴幼儿时期对孩子的教育，在其程度和重要性上，超过孩子整个一生中任何阶段接受的教育。
为什么要进行早期教育？
现在科学证明，大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在这个阶段中，人的大脑发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。出生时，小儿的脑重量是成人的25%；1岁时是成人的50%；3岁时的脑重量已相当于成人的80%，而这时，几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口。4岁前，宝宝可以达到相当于17岁时所测智力的50%，有调查结果显示，接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。由此可见，早教对孩子的将来有着十分重要而深远的影响。
3岁前早教是最佳时期
深圳远东妇儿科医院儿童保健部早教中心专家介绍，0-3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期，家长们应该抓住孩子的敏感期为孩子最大程度的开发潜能培养孩子的好性格。因此，孩子在0-3岁这一个性品质形成最重要的时期是需要家长尤为注重的时期，也是孩子性格形成的最关键的时期。如在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，在老师的指导下，最大程度的开发孩子的潜能，才会事半功倍，同时，在此时期接受早教也是对孩子社会性发展需要的一个促进手段。
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