宝贝3岁了，我该怎么做呢？拿起你的笔，列出一长串购物单――但是千万不要贸然行事，要清楚地认识到：宝宝需要穿什么？到底应该吃什么？如何让宝贝温暖舒适地一觉睡到天亮？怎样才能安全快乐地一起出行？听我细细道来，一定会对你有所帮助。
选购衣物
应该选择一些舒适、耐用、可机洗的衣物，还可以买一些尺寸稍大的衣服，这样穿的时间会长一些。当孩子开始掌握穿衣脱衣的技能时，可以帮他挑选一些有大扣子或者拉链的衣服。如果宝宝还在使用尿布，那么要挑选一些便于更换尿布的，如胯部有贴布或者拉链的衣物。
想要淘到价廉物美的衣服吗？来看看我们的妙计吧！
衬衫：选择棉质的，颈部较宽松的衬衫，孩子多不喜欢颈部太紧的衣服。
裤子：衣服和裤子分开，便于换下弄脏的一部分，而不是整体都换掉。带松紧带的裤子比较容易系在孩子的腰部，而且在孩子进行便盆训练的时候，也便于穿脱裤子。
羊毛衫和T恤：有钮扣的T恤衫或者有拉链的T恤衫，便于宝宝穿脱，因为这样的衣服不用套头穿。
保暖茄克衫：有拉链或者贴布的，带帽子的羊毛夹克衫会让宝宝觉得非常舒适、保暖。
泳装：小孩子并不需要泳装，但需要尿布防护装，防止浸水。
睡服：这一年里宝宝长的很快，最好准备两套睡衣或者睡袍。
鞋子和袜子：用尼龙搭扣的鞋子便于孩子自己穿脱。同样，可以买一些短袜，易于穿脱。
厕所训练
总算到了摆脱换尿布麻烦的时候了！少数孩子在18个月的时候就开始进行厕所训练了，但绝大多数的孩子在三岁的时候才真正有必要开始进行厕所训练了。
幼儿坐便器：最好家里面有一个这样的小型“厕所”，即使宝宝还没有显现出开始训练的意思，也能在无形中帮助他慢慢地熟悉起来。你有两个选择――独立的幼儿尺寸的坐便器和附属型坐便器，可以安置在成人坐便器上面。
凳子：如果你选择了一个安置在成人坐便器上的幼儿坐便器，那么你还需要选择一个幼儿凳，方便宝宝休息一下，而且还可以借助小凳在水池里洗手。
吃饭时间
餐椅：当宝宝开始和大人一起吃饭的时候，需要一个餐椅，安置在正常餐椅上的一个塑料椅子。安全起见，要选择一个可以固定在较大椅子上的幼儿餐椅。
餐盘：分割式塑料餐盘，可以为挑食的小家伙准备各种食物。
吸水杯：阶段性的学习杯可以帮助你的宝宝顺利学会用杯子喝水。挑选时要注意：当杯子倾斜的时候，不会有水流出来。有些宝宝在这一年底就可以改用普通的塑料杯了。
勺子和叉子：当宝宝慢慢习惯自己吃饭的时候，把柄较厚的勺子比较适合小手抓握。通过训练宝宝还可以学会自己用筷子呢！
睡觉
婴儿床和垫子：有些宝宝在两岁的时候就“突破”了婴儿床的尺寸。换大床的最好时机是在宝宝自己能够爬出婴儿床之前。
床上用品：需要准备一些质地样式较适合的床单，还有一条柔软的毯子，保暖之用。
护栏：当宝宝换了大床之后，还需要安全护栏，安装在床的两侧，防止摔下来。
安全
汽车座椅：宝宝体重长到30~50磅之前，一定要乘坐婴儿汽车座椅，然后可以换用增高椅。这种防护座椅可以提高孩子的位置，以便汽车安全带能够有效地系牢宝宝，同时也可以让宝宝观赏车外的风景。
橱柜和抽屉锁：可以在一些“宝宝止步”的抽屉或者橱柜上安置这样的锁。你有很多种可以选择，最常见的是，用手推进，然后才能打开。同时要记得把所有的刀具、清 用品以及任何对宝宝有危险的东西都锁起来，不让它们在宝宝可能接触到的地方出现。
塑料插座防护盖：外置的插座对于小小探险家们来说，极具吸引力，一定要把它们盖起来。
3岁宝宝该单独睡了
分床而睡是每一个孩子都要面临的问题。常听家长谈论自己的孩子八九岁了，还赖在大人床上不肯走，甚至近年也有一些特殊家庭的已有十几岁的孩子，为与父母分床而患上焦虑症的事件见诸报端。专家劝诫：父母与孩子分床不要超过3岁。
一方面，3岁正是孩子独立意识萌芽和迅速发展时期，安排孩子独睡，对于培养孩子心理上的独立感很有好处。这种独立意识与自理能力的培养，对孩子日后社会适应能力的发展有直接关系。
另一方面，孩子四五岁时，到了男孩恋母，女孩恋父的时期，这个时期的恋父恋母情结比之前单纯的喜欢和父母在一起有所不同，不但会表现得对父母更加依恋，而且具有排他性。因此，3岁之前分床是顺水推舟，而到4~5岁时，再分就挺难了。越到大越难，如果强行分床，就容易出现心理问题。
此外，分床时要注意：
1.讲明道理并做准备：先要让孩子明白独睡是一个人长大了的标志，而不是父母从此不再爱他了。此外，要逐渐培养孩子晚上睡觉不乱踢被子或小便时知道叫大人。
2.布置小床和睡房：可以给孩子布置一个快乐的儿童天地，在墙上挂上各种五颜六色的图案，再把孩子平时喜欢的玩具挂在床边，入睡时可开个弱光灯。还可根据需要不断变换摆设，让孩子总是充满新鲜感。
3.循序渐进：先分床，再分房，让孩子慢慢适应。必要时给他一个抱抱熊作为替代物。诱导睡眠时，可讲个小故事，可轻轻拍拍背，让孩子有种安全感，安静入睡。有的家长分床后一见孩子哭闹，就难以坚持，又让孩子回来同睡。这样不行！孩子和父母分床而居并巩固成习惯，不是一夜间就顺利完成的，反复也是难免的。但家长只要决心已下，就要持之以恒，好习惯才可能日趋巩固。
宝宝3岁了该如何教育
古人有一句话“三岁看小，七岁看老”，当然说得有点绝对，但它确实包含了一个真理，幼年的教育是特别重要的。
两岁是孩子的第一逆反期。那么，三岁宝宝的家长如何施教呢?现代科学研究表明，孩子的非智力心理素质建设应该成为家庭教育的重要组成部分。
作为家长，最大的愿望就是希望孩子未来的人生幸福美满。对于美满幸福的定义可以用六个字概括：成功、健康、自在。怎样帮助孩子取得人生的成功呢?进行智力开发是当今家长普遍的尝试。
关于成功，有过这样一个公式：成功=能力+机会。在这里，能力指的是一个人的主观条件，机会指这个人所处的社会客观条件。
不同的人对于能力可能有不同的定义。总体来讲，一个人的能力是由智力能力和非智力能力两部分组成的。情商是衡量人非智力能力的重要指标。
中国目前的家庭教育往往重视智力因素的开发和培养，而忽视非智力因素对孩子未来成功与命运的影响。也就是说，我们缺乏全面发展的家庭教育。
那么，什么是智力呢?智力就是我们观察、认识社会、利用经验和知识解决各种问题的能力，包括观察能力、判断能力、逻辑推理能力、思考能力等等。这种能力家长都比较重视开发，有些人从胎教就开始了。
然而，智商提高了，是不是一定意味着人生的成功呢?
似乎不是这样。
一个运动员技术很好，但如果心理素质不好，临场紧张，承受不了压力及比赛过程中的种种曲折和挫折，就无法发挥出自己的水平，取得好成绩。
情商教育与成功人生
人类一直重视智力的发展，并且有了衡量智力的测试系统──智商;现代科学的研究成果表明，在智商以外，还存在着另一个应该重视的参照元素———情商。
情商反映了一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握心理平衡的能力。科学家们经过各种测验和考察，证明了情商比智商对人更重要，它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理，甚至包括他的事业。
科学家曾经做过这样一个实验，让一群儿童分别走进一个空荡荡的大厅，在大厅最显著的位置放了一块软糖。测试老师对每一个将要走进去的孩子说：如果你能坚持到叫你出去的时候还没把软糖吃掉，你就会得到奖励，得到另一块软糖。这样，你将得到两块软糖。如果你等不到老师来就把糖吃掉了，那么你只能得到这一块。
实验开始，孩子们依次走进大厅。有些孩子忍受不了诱惑，把糖吃掉了。还有一些孩子明白只要坚持下来，就能得到两块软糖，于是尽量控制自己，转移注意力，唱歌，蹦蹦跳跳，就是不看那块糖，一直等到老师叫他出来，并得到奖励。
专家们把能够坚持下来得到两块软糖的和不能坚持下来只得到一块软糖的孩子分为两组，对他们进行了长期的跟踪调查。结果发现，那些只得到一块糖的孩子普遍没有得到两块糖的孩子成功。也就是说，凡是小时候缺乏控制力，情商弱一点的孩子，长大以后不管智商如何，在人生中都不太容易成功。这项研究引发了社会对情商教育的重视。
聪明的家长从小就应培养孩子知道什么该做，什么不该做;还知道什么做法能够成功，能够得到奖励，在竞赛中能够得分。
许多家长总是过多地重视孩子的生活是否优越，是不是很聪明，可是孩子把握人生、控制自己的能力往往被忽略了。家长们把决定一个人婚姻、工作、人际关系、事业的主要部分忽略了，这不是很可惜吗?
自己跌倒自己爬起来
一位成功人士曾经 这样讲过：一生中印象最深的一句话是母亲给我的，叫“自己跌倒自己爬起来”。小时候每次跌倒了，妈妈就说，自己跌倒自己爬起来。这个声音成了他人生中的一个警句，一个格言，成为生命的本能反应。在以后的人生中无论遇到什么困难与挫折，这种心理逻辑都会起作用。
这就启发我们，人在幼年时特别容易接受简单逻辑、简单说法的暗示，进而会形成一个影响他终生的心理素质。所以，在重视家庭教育的同时，也没有必要把家庭教育看得特别复杂，往往家长的一个简单动作、一句简单的话语就能影响孩子一生。
古人有一句话“三岁看小，七岁看老”，当然说得有点绝对，但它确实包含了一个真理，幼年的教育是特别重要的。我们的家庭教育应该提出明确的口号，重视非智力心理素质的开发，重视情商教育。这对于独生子女尤为重要。
宝宝3岁了该如何教育
古人有一句话“三岁看小，七岁看老”，当然说得有点绝对，但它确实包含了一个真理，幼年的教育是特别重要的。
两岁是孩子的第一逆反期。那么，三岁宝宝的家长如何施教呢?现代科学研究表明，孩子的非智力心理素质建设应该成为家庭教育的重要组成部分。
作为家长，最大的愿望就是希望孩子未来的人生幸福美满。对于美满幸福的定义可以用六个字概括：成功、健康、自在。怎样帮助孩子取得人生的成功呢?进行智力开发是当今家长普遍的尝试。
关于成功，有过这样一个公式：成功=能力+机会。在这里，能力指的是一个人的主观条件，机会指这个人所处的社会客观条件。
不同的人对于能力可能有不同的定义。总体来讲，一个人的能力是由智力能力和非智力能力两部分组成的。情商是衡量人非智力能力的重要指标。
中国目前的家庭教育往往重视智力因素的开发和培养，而忽视非智力因素对孩子未来成功与命运的影响。也就是说，我们缺乏全面发展的家庭教育。
那么，什么是智力呢?智力就是我们观察、认识社会、利用经验和知识解决各种问题的能力，包括观察能力、判断能力、逻辑推理能力、思考能力等等。这种能力家长都比较重视开发，有些人从胎教就开始了。
然而，智商提高了，是不是一定意味着人生的成功呢?
似乎不是这样。
一个运动员技术很好，但如果心理素质不好，临场紧张，承受不了压力及比赛过程中的种种曲折和挫折，就无法发挥出自己的水平，取得好成绩。
情商教育与成功人生
人类一直重视智力的发展，并且有了衡量智力的测试系统──智商;现代科学的研究成果表明，在智商以外，还存在着另一个应该重视的参照元素———情商。
情商反映了一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握心理平衡的能力。科学家们经过各种测验和考察，证明了情商比智商对人更重要，它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理，甚至包括他的事业。
科学家曾经做过这样一个实验，让一群儿童分别走进一个空荡荡的大厅，在大厅最显著的位置放了一块软糖。测试老师对每一个将要走进去的孩子说：如果你能坚持到叫你出去的时候还没把软糖吃掉，你就会得到奖励，得到另一块软糖。这样，你将得到两块软糖。如果你等不到老师来就把糖吃掉了，那么你只能得到这一块。
实验开始，孩子们依次走进大厅。有些孩子忍受不了诱惑，把糖吃掉了。还有一些孩子明白只要坚持下来，就能得到两块软糖，于是尽量控制自己，转移注意力，唱歌，蹦蹦跳跳，就是不看那块糖，一直等到老师叫他出来，并得到奖励。
专家们把能够坚持下来得到两块软糖的和不能坚持下来只得到一块软糖的孩子分为两组，对他们进行了长期的跟踪调查。结果发现，那些只得到一块糖的孩子普遍没有得到两块糖的孩子成功。也就是说，凡是小时候缺乏控制力，情商弱一点的孩子，长大以后不管智商如何，在人生中都不太容易成功。这项研究引发了社会对情商教育的重视。
聪明的家长从小就应培养孩子知道什么该做，什么不该做;还知道什么做法能够成功，能够得到奖励，在竞赛中能够得分。
许多家长总是过多地重视孩子的生活是否优越，是不是很聪明，可是孩子把握人生、控制自己的能力往往被忽略了。家长们把决定一个人婚姻、工作、人际关系、事业的主要部分忽略了，这不是很可惜吗?
自己跌倒自己爬起来
一位成功人士曾经 这样讲过：一生中印象最深的一句话是母亲给我的，叫“自己跌倒自己爬起来”。小时候每次跌倒了，妈妈就说，自己跌倒自己爬起来。这个声音成了他人生中的一个警句，一个格言，成为生命的本能反应。在以后的人生中无论遇到什么困难与挫折，这种心理逻辑都会起作用。
这就启发我们，人在幼年时特别容易接受简单逻辑、简单说法的暗示，进而会形成一个影响他终生的心理素质。所以，在重视家庭教育的同时，也没有必要把家庭教育看得特别复杂，往往家长的一个简单动作、一句简单的话语就能影响孩子一生。
古人有一句话“三岁看小，七岁看老”，当然说得有点绝对，但它确实包含了一个真理，幼年的教育是特别重要的。我们的家庭教育应该提出明确的口号，重视非智力心理素质的开发，重视情商教育。这对于独生子女尤为重要。
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